2018年编志办工作总结

《2018年编志办工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、-------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新2018年编志办工作总结　　分阶段汇报一下XX年编志办的工作:　　1——4月份是筹备准备阶段：　　一、学习了医院1937——1987年院志及其他兄弟医院的院志，起草我院现在要编纂的1987——XX年院志的编写“凡例”，即编写的指导思想、应遵循的一般原则和写作体例。结合医院的发展现状，拟定新院志的编写大纲，即前言、后续和

2、篇目章节。3月27日，筹备召开了第一次编志委员会全体会议，阐明了此次编志的背景、重要性和必要性，在讨论的基础上初步明确了基本的工作任务和工作方法、工作路径。-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料--------------------------

3、--------------------　　二、主要整理了医院xx——XX年的发文，按我院编志大纲的篇目和章节归类，结合《宝鸡中医》内容，整理出了xx、XX、XX三年详细的大事记。同时归整出了医院xx年以来制定下发的所有规章制度，为编辑制度汇编打基础。宝鸡市卫生志（1990——XX）编写大纲及资料征求提纲下发后，在学习讨论及征求部分意见的基础上，重新修改了我院编志大纲；拟定通知，分解卫生志资料任务，落实责任，提出要求。　　5——10月　　主要围绕“《宝鸡市卫生志》资料征求提纲”工作，提纲分基本情况，业务工作情况和其他情况三部分，业务工作情况是重点和难点

4、，这一部分用了5——10月六个月时间。按照先重点难点的次序依次是：　　5月份是“重点特色专科”：分两部分,-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------“重点中医

5、专科”、“重点西医专科”。以“重点中医专科”为主，分三个层次：国家级及省级重点专科：骨科、骨伤一科、脊柱骨病一科，针灸科、消化内科、急诊科、制剂室；市级重点中医专科：康复中心、中医儿科、肾病科、肛肠科；院内中医特色科室：如颈腰病科、传统医学科、中医外科、理疗科。西医专科以市卫生局命名的中心为主：中西医结合儿科治疗中心、心血管病诊疗中心、病理会诊中心、感染性疾病诊疗中心；另外挂协作单位和验收达标的科室：普外科是原来的“省卫生厅普外进修基地”，现在又是“陕西省抗癌协会乳腺病防治协作单位”，妇产科挂“爱婴医院”和“省妇幼保健院协作基地”，神经内科为“卫生部颅

6、内血肿微创清除术协作单位”，手术室和干部病房都是达标单位，呼吸科icu重症医学科与急救和传染病及公共卫生事件救治关系密切。-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料-------------------------------------------

7、---　　6月份是“名医介绍”（含离退休去世）：分为名中医、名西医两个部分，侧重名中医。名中医主要以省市命名的名老中医、名中医为主；名西医以及退休的老中医、老西医以获市以上主要荣誉称号的人员为主，去世人员中影响较大的争取立传，其他以人物简介为主。　　上半年开通编志办博客：　　为了节省纸张方便快捷，充分发挥自动化办公设备，我们开通了编志办博客，将成熟的需要领导和编委审阅的资料输进博客，可以随时登录、查阅、修改、留言。-----------------------------------------------最新公文范文资料---------------

8、-感谢阅读------------------------------------------