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时间：2017-11-12
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1、快速浏览课文回忆课文写了一件什么事情？默读课文第一部分，说说猫是怎样发现第一条真理的？（提示：抓住描写猫心理活动的句子谈感受。）学法指导：学法指导：请同学们用学习第一部分的方法，自主体会猫悟出的第二条和第三条真理。（学法提示1：请抓住描写猫心理活动和吃年糕的句子体会猫“能直觉地预测吉凶祸福”。）（学法提示2：从哪些语句中你体会到猫遇到了危险？请抓住猫拔年糕的句子体会“平时做不到的事这时也能做到”。）学法指导：请用横线画出人物的语言，通过人物语言，你体会到了什么？女孩儿高声喊：“哎哟，小猫吃年糕，在跳舞哇！”女仆叫了一声“哎哟”。女主人说：“哟，这个该死的猫！”男主人喝道：“混帐东西！
2、”小家伙们喊叫：“好玩儿啊，好玩儿！”五岁的小女孩儿说：“妈呀，这猫也太不成体统了。”我大抵也算见识过人类缺乏同情心的各种行径，但从来没有像此时此刻这样恨在心头。我只好哑口无言，直到演完一场四条腿爬和翻白眼的丑剧。总结写法课文以第一人称“我”，即以猫的角度来描写猫偷吃年糕的过程，并赋予猫一些人的动作和心理活动，这是一种什么样的写法呢？课文在语言上有什么特点？作业布置结合本课的学习方法，拓展阅读与本课题材相似的《泰戈尔散文诗二首》、《狗的友谊》、《母爱》。欢迎指导
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