法学院2008届毕业论文答辩安排

法学院2008届毕业论文答辩安排

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1、法学院2008届毕业论文答辩安排一、2008届毕业论文答辩安排如下:●第一组:刘云亮、张卫、董万程、李春桦●组长:刘云亮●秘书:董万程(兼)●答辩地点:学院会议室●答辩时间:2008年6月3日下午3点●参加答辩学生名单:陈岸芷、叶晓玲、周默、袁昌勇、吴群风、文晓艳、王春雨、秦瑶、杨树港、宋晓敏、吴卓静、马长青、孙大伟、于婉君、邱金福、邓燕、梁智肇、张晓艳、梁晶晶第二组:宋强、王琳、王洪宇、黄永锋、●组长:宋强●秘书:黄永锋(兼)●答辩地点:诉讼法教研室●答辩时间:2008年5月31日上午8点30分●参加答辩学生名单:陈静、范平、范晨、王小娟、王静、张辉、杨

2、春佐、于月艳、杨丹、杨保金、孟建立、符梦蝶、王之、陈柏桦、李毅龙、罗溪、周巍、高良、何静、文林、钟明秀、杨莹莹、孙北、孙秀娟、韦琦第三组:刘国良、杨路生、黎其武、郑心明●组长:刘国良●秘书:黎其武(兼)●答辩地点:学院会议室●答辩时间:2008年6月2日下午三点●参加答辩学生名单:黄卫、任健、蒋隆琼、卞雪慧、陈飞、文靖之、李金彪、梁永涛、雷思宇、毕文娟、冯永锋、陈曦、陈潇、刘阳、刘忠宝、朱旭峰、吴丹、王文超、李雪娇、曹婷婷第四组:陈秋云、罗旭南、张靖焕●组长:陈秋云●秘书:张靖焕(兼)●答辩地点:学院会议室●答辩时间:2008年5月31日下午2点40分●参

3、加答辩学生名单:张江舟、蔡一叶、张学武、廖斌、戈晶、赵璐璐、周伟、张君晶、唐刘继、肖青青、杨杰、贺红燕第五组:毛卫民、梁亚荣、伍奕、刘亚丽●组长:毛卫民●秘书:刘亚丽(兼)●答辩地点:学院会议室●答辩时间:2008年5月31日上午8点●参加答辩学生名单:林琳、林泓、孙明博、倪文怡、刘小伟、乔嘉伟、张岩、陈道友、刘慧芹、肖玲、杨齐飞、周立云、唐欣瑜、任南南、张恒博、陈春昊、周冰、刘春荣、赵文嘉、单长健、彭琼丽、张婧、万超第六组:邹立刚、徐民、张丽娜、王秀卫●组长:邹立刚●秘书:王秀卫(兼)●答辩地点:学院会议室●答辩时间:2008年6月1日上午8点30分●参

4、加答辩学生名单:孙钦文、杜学新、欧阳汉、陈留永、谈旺玉、王婧、郭家沛、张宁宁、袁缘、张晨、张丽洋、李波、韩芳、黄杨玉、陈恺臻、蒋小艳、罗俊、姜伟第七组:叶英萍、陈龙江、唐俐●组长:叶英萍●秘书:唐俐(兼)●答辩地点:406副院长办公室●答辩时间:2008年5月31日下午3点●参加答辩学生名单:陆凌、张帆、马浩、贾蒙生、吴清尧、金鹭、晏孟良、张炎泽、于思斯、鲁勇、曹凯、吴伊凡、程立武、高鹏、张珂、周国刚、马金龙、廖苑伶第八组:王崇敏、刘远山、赵振华、李方●组长:王崇敏●秘书:赵振华(兼)●答辩地点:学院会议室●答辩时间:2008年6月2日上午8点●参加答辩学

5、生名单:叶帅、周情、辛雅楠、王哲博、袁媛、黄诚、刘克星、夏伟伟、郭小玲、吴小青、赵敏、陈文霖、禇宗明、方贵萍、罗颖颖、肖俊、索南卓玛、陈静怡、王邱、张芳、唐柏云、宋策、王进、吴京伟、倪胜源第九组:主题系列论文组—谭兵、王崇敏、段书臣、叶英萍、王琳●组长:谭兵●秘书:王琳(兼)●答辩地点:名誉院长办公室●答辩时间:另行通知●参加答辩学生名单:另行通知二、毕业论文答辩参加毕业论文答辩的学生依学院教务室安排到指定答辩小组参加答辩。三、毕业论文答辩阶段工作安排⑴答辩需要材料:答辩学生需将开题报告(必须有指导教师填写意见、签名,日期填写在1月10日—2月29日之间)

6、、毕业论文评审表(必须有指导教师填写评审意见、签名,日期填写在5月10日前)、毕业论文指导过程登记表(不少于四次且有教师学生签名)、毕业论文若干份(包括封面、中文摘要、目录、正文,具体份数视答辩组教师人数确定)及毕业论文电子版,交答辩组参加答辩。⑵材料上报:各答辩组组长于第16周(6月9日)前将学生毕业论文(二份,包括电子版)、毕业论文评审表、毕业论文答辩登记表、毕业论文指导过程登记表交学院教务室。⑶有关表格填写要求:交叉评阅表、答辩登记表、评审表的填写要求按“海南大学教务处关于认真做好毕业论文(设计)表格填写工作的通知”的要求填写。⑷职责分工:①毕业论文

7、指导教师:依“工作进程表”的安排指导学生撰写毕业论文;撰写“开题报告”指导教师意见;如实填写“指导过程登记表”;依教研室安排交叉评阅毕业论文并撰写评阅意见;撰写“毕业论文评审表”中指导教师评语。②教研室主任:撰写开题报告中开题指导小组意见;安排教研室教师进行毕业论文的交叉评阅。③答辩小组组长:安排答辩小组答辩;撰写“答辩登记表”中答辩评语;撰写“毕业论文评审表”中答辩小组评语。④答辩小组秘书:答辩小组内学生答辩的安排、召集及相关材料的收集;“答辩登记表”中答辩记录的填写。四、特别提示:①有关成绩的给分:交叉评阅表、答辩登记表、评审表中指导教师与答辩小组都需

8、给分,以优、良、中、及格、不及格五级评分,学生成绩的评定要客观、真

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