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1、分类号:密级:Ⅸ:编号:基于的实验教学管理系统设计任..学位授予单位及代码:量壹理王盔堂§学科专业名称及代码:物堡直至堂研究方向:鱼王篮星撞苤申请学位级别:亟?±研指导教师:扬童逵副熬援究生:扬丞直论文起止时间;.?.摘要信息化时代的到来及网络通信技术的快速发展,为提高管理和服务水平提供了机遇,也为数字校园的建设提供了有利条件,由此网络教学应运而生并得到了快速的发展。网络教学避免了地域及时间的限制,可以随时随地预约实验室、教室和对相关内容进行学习,为师生提供了交流的场所和协同工作的教学方式从而极大的辅助了传统教育教学的实施。本论文在研究网上教学管理模式的基础上,根据实验教学的具体需求,从
2、系统硬件及网络环境的组建、系统功能设计和实现这三方面进行了总体的规划。并采用了技术,借助公司的的辅助对系统进行了详细的设计和实现。经过测试,系统功能基本能覆盖实验教学开设的各类课程的网络化管理,具有良好的交互性和可用性。关键词:网络教学;信息系统;实验室管理.“”.“”..,“”.,,“”:,.,.,,.?。,:长春理工大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的硕士学位论文,《基于的实验教学管理系统设计》是本人在指导教师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,
3、均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。丛年三月』日作者签名:趋垒垄。长春理工大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者及指导教师完全了解“长春理工大学硕士、博士学位论文版权使用规定,同意长春理工大学保留并向中国科学信息研究所、中国优秀博硕士学位论文全文数据库和系列数据库及其它国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权长春理工大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。必』月』日作者签名:丝导师签名:枷匆帖』上年』月兰日绪论第章.背景与发展现状..背景长期以
4、来,高校实验教学一直被认为是教学的辅助环节,以加深和帮助理解课堂教学内容为目的。实验教学内容和进度基本上依附于理论教学,无法充分发挥实验教学在培养学生中的重要作用。在实验课上,一般教师都是先把教学内容及其教学实验步骤从头到尾讲解一番,说明每一步骤可能遇到什么问题,问题的原因是什么,应如何解决等等。实际上,这种教学方法使得讲解和实际操作分离,不符合实验教学的学习规律,学生往往听是听瞳了,但是一到实地操作,还是做不出来,教学效果不理想。教学是以实验为基础的教学,我们必须要加强实验教学,以此带动我们学生的动手能力、分析能力、创新能力一一这也是每个教师非常清楚而且认为是非常迫切的事情。在教学过程
5、中,实验教学是整个教学环节中极其重要的一环,它可以巩固理论教学内容、培养学生的应用能力和独立获取知识的能力。现代科技正以同新月异的速度向前发展,计算机和网络成为我们生活中不可缺少的信息源泉,这就给高校实验教学提出了更高的要求,提出了如何进行实验教学改革,提高学生的动手能力和操作技能,以适应社会的需要。作为新形势下的教师,我们只有不断发展,不断探索,不断学习,处处以学生学习能力的提高为最高目标,才能将学生培养成社会所需要的有用人才。今天,我们已经进入信息技术革命的时代,计算机、通信和信息处理的广泛普及和应用改变着人们的工作、学习和生活方式。随着计算机技术迅速发展,微机已开始成为学校教学和科
6、研的主要工具。随着高等学校实验教学改革的逐步深入,实验教学由封闭型向开放型的过渡,实验管理人员的工作负担越来越重,为了减轻实验管理人员的工作负担,同时针对目前实验越来越庞杂的管理局面,开发一套实验教学管理系统势在必行。。.发展现状虽然教育部门已经认识到了实验教学的重要性,但现今的实验教学还是存在一定的问题。首先,有些地方教学观念没有改变。部分院校在远程教学过程中,网络建而不用,或仍然用旧观念进行实验教学,没有将现代教育技术真正运用到教学中去。其次,现在的教学配套软件内容单一,远远不能满足个性化教学的需求。再次,许多课件的设计者往往过分注重课件的界面开发,而对教学内容的框架结构和质量、良好
7、的交互功能等方面重视不够,结果是大量的图形画面分散了学习者的注意力,教学效果并不理想。而且现有的实验教学管理系统还存在实验题目分发慢,文档交换不方便,师生交流困难等方面的问题。随着研究网络实验教学的深入,教学模式不断创新,情景教学、案例学习、启发教学、合作学习等应运而生,激发了学生的学习兴趣。同时,教学软件的开发者也越来越多的考虑到师生互动的问题,即教学内容不应是只读的,还应允许学习者参与进来,而这也提高了学生的学习效果。所以,可以
