中小企业人才流失问题分析及对策

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1、明达职业技术学院毕业设计(论文)2011-2012学年度经济贸易 系 工商企业管理 专业班级09工商企业管理学号12093101     课题名称 中小企业人才流失问题分析及对策     学生姓名   戴红官      指导教师   孙昌甫         2011年12月12日11毕业设计(论文)承诺书本人郑重承诺:1、本设计(论文)是在指导教师的指导下,查阅相关文献,进行分析研究,独立撰写而成的。2、本设计(论文)中,所有实验、数据和有关材料均是真实的。3、本设计(论文)中除引文和致谢的内容外,不包含其他人或机构已经撰写发表过的研究成果。4、本设计(论文)

2、如有剽窃他人研究成果的情况,一切后果自负。学生(签名):年月日11明达职业技术学院毕业设计(论文)任务书经济贸易系工商企业管理专业 班级09工企姓名戴红官学号12093101课题名称:填写内容:课题主要内容、意义;课题研究思路、方法和要求;课题研究计划主要内容:通过学习参考文献,对中小企业以及人才流失问题有了进一步的了解,本文主要论述了当前中小企业人才流失的现状及其影响,并分析了造成人才流失的原因,最后提出了预防人才流失的措施及补救方法。实际意义:通过对中小企业人才流失问题与对策的探讨,能有效预防和减少中小企业的人才流失率。研究思路:本文从中小企业人才流失的现

3、状出发,就造成人才流失问题,提出了减少人才流失的对策。方法:理论分析法、市场调研法要求:大量收集相关资料;论文字数不少于4000字;独立完成规定的工作任务,不弄虚作假,不抄袭别人的成果,保质保量完成论文所规定的任务;在指导老师的指导下进行毕业论文工作。课题研究计划:2011年10月18日—2011年10月24日选题2011年10月25日—2011年11月3日调研、完成论文提纲2011年11月4日—2011年11月21日完成论文初稿2011年11月22日—2011年11月28日中期检查2011年11月29日—2011年12月5日修改、定稿、打印2011年12月1

4、3日提交论文及相关资料2011年12月18日—2011年12月19日毕业论文答辩2011年12月22日资料归档、报送材料指导教师职称 年月日系部意见:系主任签字:(系盖章) 年月日11明明达职业技术学院学生毕业设计(论文)答辩记录表学生姓名戴红官系经济贸易专业工商企业管理班级09工企学号号12093101指导教师孙昌甫课题名称中小企业人才流失问题分析及对策答辩小组组长韦亚洲答辩小组成员韦亚洲、孙昌甫、金利答辩时间12月17日答辩地点1#201记录人金利答辩记录:11明达职业技术学院学生毕业设计(论文)成绩鉴定表经济贸易系工商企业管理专业 班级09工企姓名戴红官

5、学号12093101课题名称中小企业人才流失问题分析及对策指导教师对毕业设计(论文)的评语:得分:指导教师签字:年月日11评阅人对毕业设计(论文)的评语:得分:评阅人签字:年月日答辩小组意见:得分:答辩小组组长签字:年月日综合评定成绩(等第):系答辩委员会主任签字(盖章)年月日11中小企业人才流失问题分析及对策戴红官【摘要】随着我国经济的迅速发展,科技的不断进步,中小企业已成为我国经济发展过程中不可或缺的重要组成部分,但人才流失的与日俱增,逐渐成为影响中小企业发展的绊脚石。在人才就是财富的今天,如何吸引和留住人才是中小企业在这个竞争激烈的社会中面临的严峻考验。

6、本文就我国中小企业人才流失的现状及其影响,分析了中小企业人才流失的原因,进而对如何预防人才流失提出情感留人,事业留人,待遇留人,制度留人的观点,坚持不断创新,最终实现“位得其人,人尽其才,适才适所,人事相宜”。【关键词】中小企业人才流失原因对策中小企业是指与所处行业的大企业相比人员规模、资产规模与经营规模都比较小的经济单位。“人才流动”与“人才流失”一直是企业界关注的焦点、热点问题,两者虽一字之差,内涵却大不相同。人才流动是市场经济的常态,人才流动无时不在,无处不有,是市场经济的重要特征和普遍规律,大量的实践证明,人才流动有利于人才价值和潜能的充分发挥,有利于

7、企业生机活力的持续增强,有利于人才市场的发育完善。长期以来,人们往往把人才流动与人才流失混为一谈,认为人才流出了,就是人才流失了,这是一种认识上的偏差。我们通常所说的人才流失,实际上指的是由于竞争主体的地位、环境、条件、实力相差较大而导致一定时期内在竞争中处于弱势地位一方的人才单向地向优势一方转移,双方的人才流动呈现出较强烈的不均衡性和不平等性。所以,“人才流动”不等于“人才流失”。我国的中小企业由于社会、历史和自身等诸多方面的原因,使得其地位、环境、条件和实力在竞争中均处于弱势地位,人才在企业中难以发挥自己的全部才能。因而,人才流失现象日趋严重。为了企业能够

8、长期稳定发展,关键的问题是如何留住人才

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