3、系动词be(am, is, are)的用法

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1、系动词Be(am,is,are)的用法一、am,isare都属于be动词,be是他们的原型be动词的一般现在时有三种形式,即:am,is,are。1、基本形式:am、are、is(1)、am第一人称I+am(注意:“I”无论何时都要大写,不管位于句首还是句中)例:Iamabeautifulgirl.Iamtwenty.Iam还可缩写成I'm。如:I'mDavid.我是大卫。但是am与not不能缩写。(2)、are第二人称you+are;一人称复数we+are;三人称复数they+are其他复数名词+are(注意:第二人称单复数同形,都为you)例:Youar

2、emygoodfriend.Weareinthesameclass.Theyareontheroad.Thebooksareonthedesk.are与主语还可缩写。如:Weare=We're,Theyare=They're,Youare=You're。而are与not可缩写成aren't。(3)、is第三人称he(男)+is;she(女)+is;it(不是人)+is;其他单数名词+is例:HeSheisagoodstudent.Itisawhitecat.Adogisonthatstreet.is也可与主语缩写,如:Heis=He's,Mymotheri

3、s=Mymother's等。但是Thisis不可缩写。而is与not可缩写成isn't。如:Thisisn'tabook.这不是一本书。二、请记住以下口诀:我用am,你用are,is连着他,她,它;单数名词用is,复数名词全用are。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。变否定,更容易,be后not莫忘记。疑问否定任你变,句首Am,Is,Are大写莫迟疑,,句末问号莫忘加三、注:复数主语全用are。指示代词作主语,This、that用is,These、those要用are。回答一般疑问句,Yes,或No简回will/can/could/would/should/s

4、hall等助动词后面加be其他时候,第一人称I后面用am第二人称,复数,用are单数用is...4四、由连系动词am,is,are构成的句子:变一般疑问句时把am,is,are提到句子的前面,句尾用问号即可。变否定句时直接在am,is,are后面加not即可。例如:肯定句:Heisastudent.一般疑问句:Isheastudent?否定句:Heisnotastudent.画线提问:对he提问:Whoisastudent?对astudent提问:Whatishe?另:特殊疑问句中:wherehowwhowhatwhy+be动词+人称代词或名词?例:

5、Whatisyourname?MynameisGaoBuHan.Whereareyou?I’mintheclassroom.五、Be动词在一般过去时中的变化:be动词的一般现在时有两种种形式,即:was,were。1.am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn’t)2.are在一般过去时中变为were。(werenot=weren’t)3.带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和am,is,are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首一、练习:用恰当的be动词填空。1)I_____astud

6、ent.2)You____ateacher.3)____shefromJinan?No,she____.4)_____youfriends?No,we____.5)He_____inClass4,Grade1.6)It_____acar.7)They____cars.8)____yourmotherinChina?9)_____yourfriendsinNewYork?10)What____hername?11)These_____buses.12)Those_____oranges.13)Where_____hermother?14)Howold_____

7、yourteacher?15)Whatclass_____youin?16)This____mybrother.17)That____apencil.18)MikeandI____students.19)____thereanappleonthetable?Yes,there____.20)There____manybooksinthestudy.21)There____someicecreaminthefridge.22)There____apearandsomecakesonthetable.23)Thechildren___playinginthebe

8、droom.24)Therabbits___eati

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