工程地质认识实习总结报告范文

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1、★精品文档★工程地质认识实习总结报告范文  认识实习总结报告范文

2、xx年

3、xx年

4、4000字

5、5000字  实习是每个人必须经历的十字路口之一,不论你是什么专业,实习之后都要写一份实习总结报告范文。下面是怎专门整理的:工程地质认识实习总结报告范文。欢迎参阅,更多相关内容请继续关注实习总结报告范文栏目。    工程地质认识实习总结报告范文一  一、实习概况  1、实习时间:xx年11月5日  2、实习地点:(1)马乡不整合接触关系地层实习基地(2)堆龙德庆平卧褶皱实习基地(3)羊八井高岭土矿实习基地3、实习目的:(1

6、)认识基本的地质构造结构(2)学会使用地质罗盘仪测产状  (3)学会绘制简单的剖(平)面结构示意图(4)认识并能区分三大岩类  (5)了解高岭土的基本用途及形成过程二、实习认识  1.第一处实习点位于堆龙德庆县马乡。该实习点地层存在有明显的不整合接触关系,出露典型,不整合接触面清晰可见。是地质演变重大事件的直接证据。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创57/57★精品文档★  其中山体由于风化剖面裸露。通过观察得出其不整合接触关系为角度不整合接触关系。根据其岩性大致可将其分为三部分:顶部为沉积

7、岩构造,主要为泥岩、砂岩组成;中部为岩浆岩组成,属白垩纪林子宗组(K2l),其中可观察到玄武岩、凝灰岩等喷出性岩石;下部同样为沉积岩构造。此部分上部为设兴组地层(K2sh),下部为塔克那组地层(K2t),在其中还可找到古生物化石。  该区地质构造复杂,出露的地层主要为侏罗系、白垩系、第三系及第四系地层呈一套障壁海岸环境,局部出现滨岸、滨岸沼泽的浅海相沉积环境。由于板块运动,海洋抬升形成此山组,并在此过程中通过氧化还原反应形成了色彩斑斓的景观。马乡角度不整合地层现象在国内非常罕见,是地质演变重大事件的直接证据。该处接

8、触关系不仅极为清楚,而且与层状岩层组合非常壮丽,是地质科学研究和地质旅游参观的极好景点。  2.第二处实习点为德庆平卧褶皱实习基地。在此实习点可观察到明显的平卧褶皱,此褶皱顶部部分被风化。通过地质罗盘仪测得其中一  翼产状为289°∠17°,并判断其岩性为含砾砂岩(根据粒径大小可分为:>2mm为砾岩,为粗砂,为中砂,为细砂,为粉砂,  3.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创57/57★精品文档★第三处实习点位于羊八井。该地拥有大量地热能资源,并存在有高岭土矿产资源(高岭土的组分为Al2O3·

9、2SiO2·2H2O。高岭土有广泛的用途,可由于烧制陶瓷、做颜料等)。  西藏地区处于亚欧断裂带上,地质运动强烈。羊八井地区丰富的地质资源正是因为强烈的地质作用所形成的。高岭土是在长时间酸性湿热环境下由正长石蚀变形成。羊八井地区大量地热与含硫质岩土(S与水在适当环境中可形成硫酸)所构成的环境正符合上述形成条件,故可形成大量高岭土矿产。在长期的地质作用下,单质硫也渐析出,于高岭土矿产伴生。羊八井地区在白雪皑皑的群山环抱之中,构成了世界屋脊上引人入胜的天然奇观。因而,羊八井已成为重要的旅游胜地。  三、实习过程感悟  

10、xx年11月5日早9:00我们全班一起乘车前往实习基地,并于下午六时许返回学校。  在老师的悉心指导下,我们学到了很多知识,拓宽了认识,更对书本上的知识加以了巩固,学会了使用地质罗盘仪及辨别地层及岩性。此次实习更加深了我对地质学的了解和对学习地质学的兴趣,也更深刻认识到了学习地质的意义,巩固了学习成果,让我深刻体会到学以致用的道理,并且学会了一定的考察地质地貌的方法要领和细节。这些都将对我们日后的学习乃至工作起到积极的作用。  工程地质认识实习总结报告范文二  一、前言2016全新精品资料-全新公文范文-全程指

11、导写作–独家原创57/57★精品文档★  通过这六天的实习,加深了我对工程地质这门课的认识,让我从书本中走了出来,亲眼见到了真实的地质现象,了解了断层、背斜和滑坡等重要的地质现象,亲自观察了和体验了各种岩石的分布和形态,让我从本质上对三大岩石有了一个大致的了解。实习让我们在自然中更好的理解了原来抽象的概念,使知识具体化,印象更深刻。实习丰富了我们的学习生活,为我们以后的工作和学习都有一定的帮助,同时实习的过程激发了我在将来学习的热情。所以,实习对我来说具有十分重要的意义。同时,我们对这次实习也做了缜密的部署:  1

12、.时间:xx年5月4日—xx年5月9日  2.地点:河北省秦皇岛市柳江盆地国家地质公园  3.路线:  1).秦皇岛市石门寨镇  2).秦皇岛市祖山东门  3).秦皇岛市北戴河区鸽子窝公园海滩  4.目的:  1).使理论联系实际,加深和巩固课堂知识,提高在野外识别各种地质现象的能力同时增加感性认识,扩大视野,培养提高观察能力,动手操作能力,分析问题解决问题

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