高中物理选修(3-3)热学试题[1]

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1、高中物理选修（3－3）热学试题（第一章，第二章）内容一选择题：1．只知道下列那一组物理量，就可以估算出气体中分子间的平均距离A．阿伏加徳罗常数，该气体的摩尔质量和质量B．阿伏加徳罗常数，该气体的摩尔质量和密度C．阿伏加徳罗常数，该气体的质量和体积D．该气体的质量、体积、和摩尔质量2．关于布朗运动下列说法正确的是A．布朗运动是液体分子的运动B．布朗运动是悬浮微粒分子的运动C．布朗微粒做无规则运动的原因是由于它受到水分子有时吸引、有时排斥的结果D．温度越高，布朗运动越显著3．铜的摩尔质量为μ（kg/mol）,密度为ρ（kg/m3），若阿伏加徳罗常数

2、为NA，则下列说法中哪个是错误的A．1m3铜所含的原子数目是ρNA/μB．1kg铜所含的原子数目是ρNAC．一个铜原子的质量是（μ/NA）kgD．一个铜原子占有的体积是（μ/ρNA）m34．分子间同时存在引力和斥力，下列说法正确的是A．固体分子间的引力总是大于斥力B．气体能充满任何仪器是因为分子间的斥力大于引力C．分子间的引力和斥力都随着分子间的距离增大而减小D．分子间的引力随着分子间距离增大而增大，而斥力随着距离增大而减小5．关于物体内能，下列说法正确的是A．相同质量的两种物体，升高相同温度，内能增量相同B．一定量0℃的水结成0℃的冰，内能一

3、定减少C．一定质量的气体体积增大，既不吸热也不放热，内能减少D．一定质量的气体吸热，而保持体积不变，内能一定减少6．质量是18g的水，18g的水蒸气，32g的氧气，在它们的温度都是100℃时A．它们的分子数目相同，分子的平均动能相同B．它们的分子数目相同，分子的平均动能不相同，氧气的分子平均动能大C．它们的分子数目相同，它们的内能不相同，水蒸气的内能比水大D．它们的分子数目不相同，分子的平均动能相同7．有一桶水温度是均匀的，在桶底部水中有一个小气泡缓缓浮至水面，气泡上升过程中逐渐变大，若不计气泡中空气分子的势能变化，则A．气泡中的空气对外做功，

4、吸收热量B．气泡中的空气对外做功，放出热量C．气泡中的空气内能增加，吸收热量D．气泡中的空气内能不变，放出热量68．关于气体压强，以下理解不正确的是A．从宏观上讲，气体的压强就是单位面积的器壁所受压力的大小B．从微观上讲，气体的压强是大量的气体分子无规则运动不断撞击器壁产生的C．容器内气体的压强是由气体的重力所产生的D．压强的国际单位是帕，1Pa＝1N/m29．一定质量的理想气体处于平衡状态Ⅰ,现设法使其温度降低而压强升高,达到平衡状态Ⅱ,则()A．状态Ⅰ时气体的密度比状态Ⅱ时的大B．状态Ⅰ时分子的平均动能比状态Ⅱ时的大C．状态Ⅰ时分子的平均距

5、离比状态Ⅱ时的大D．状态Ⅰ时每个分子的动能都比状态Ⅱ时分子平均动能大10．如图所示，气缸内装有一定质量的气体，气缸的截面积为S，其活塞为梯形，它的一个面与气缸成θ角，活塞与器壁间的摩擦忽略不计，现用一水平力F推活塞，汽缸不动，此时大气压强为P0，则气缸内气体的压强P为θSFA．P=P0+B．P=P0+C．P=P0+D．P=P0+11.如图所示，活塞质量为m，缸套质量为M，通过弹簧吊在天花板上，气缸内封住一定质量的空气，缸套与活塞无摩擦，活塞截面积为S，大气压强为p0,则A.气缸内空气的压强为p0－Mg/SB．气缸内空气的压强为p0＋mg/SC．

6、内外空气对缸套的作用力为（M＋m）gD．内外空气对活塞的作用力为Mg12.关于热力学温度的下列说法中,不正确的是()A.热力学温度与摄氏温度的每一度的大小是相同的B.热力学温度的零度等于－273.15℃C.热力学温度的零度是不可能达到的D.气体温度趋近于绝对零度时,其体积趋近于零13.若在水银气压计上端混入少量空气,气压计的示数与实际大气压就不一致,在这种情况下()A.气压计的读数可能大于外界大气压B.气压计的读数总小于实际大气压C.只要外界大气压不变,气压计的示数就是定值D.可以通过修正气压计的刻度来予以校正14、根据分子动理

7、论，下列关于气体的说法中正确的是A．气体的温度越高，气体分子无规则运动越剧烈6B．气体的压强越大，气体分子的平均动能越大C．气体分子的平均动能越大，气体的温度越高D．气体的体积越大，气体分子之间的相互作用力越大aKb15.．如图所示，绝热隔板K把绝热的气缸分隔成体积相等的两部分，K与气缸壁的接触是光滑的。两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种气体a和b。气体分子之间相互作用势能可忽略。现通过电热丝对气体a加热一段时间后，a、b各自达到新的平衡A．a的体积增大了，压强变小了B．b的温度升高了C．加热后a的分子热运动比b的分子热运动更激烈D．a增

8、加的内能大于b增加的内能16封闭在气缸内一定质量的气体，如果保持气体体积不变，当温度升高时，以下说法正确的是()Ａ．气体的密度增大Ｃ．气体分子的平均动