怎样当好一个班主任.doc

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1、怎样当好一个班主任【摘要】班主任作为班级的教育者和组织者，是学生健康成长的引路人，是学校行政领导对学生进行思想品德教育的重要助手和骨干力量，同时也是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。班主任对班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生德、智、体等方面的全面发展。尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道德品质，言行一致地做好学生的表率，使学生深受教育，使每个学生感受到在班主任爱的阳光下健康成长。【关键词】真诚；尊重；信任【Abstract】classteacherasthe

2、classofeducatorsandorganizersofthehealthygrowthofthestudentguide,theschooladministrativeleadershipofthestudentsintheimportantideologicalandmoraleducationassistantandthebackboneoftheclassTeacherisalsoacontact,communicationbetweenschoolsandfamiliesofstudentsaswellas

3、abridgebetweenthestrengthofsocialeducation.Theclassteacheroftheclassofcollectivedevelopmentandthehealthofstudentsplayanimportantroleingrowingaprofoundimpactoneverystudentmoral,intellectual,physical,etc.-rounddevelopment.Dedicatedtoeducationandtrainingofstudentsand

4、thequalityoftheirownnobletruth,goodwordandindeedsetanexampleforthestudentssothatstudentsdeeplyeducation,Sothateachstudentcanfeelthatlovetheclassteacherunderthesungrowuphealthily.【Keywords】ingoodfaith;respect;trust班主任是一个班级的灵魂，是一个班级的教育者和组织者。班主任工作不但直接影响班级里的个别学生，而且影响着

5、整个班级集体；班主任工作不仅是学校德育工作的基础，而且也是学校实施教育教学计划的桥梁。班主任的道德品质、人格、乃至精神情绪都直接影响着班里的每一个学生。班主任的言行都要非常注意，不可随便，包含着对学生爱的艺术、语言艺术、说话声调的高低艺术、和蔼可亲的面部表情，挂在脸上的微笑，对学生的微笑，关心、关怀、关注、关爱都能使每个学生感受到在班主任爱的阳光下健康成长。建设一个良好的班集体需要做大量的基础工作，特别要使一些基本的环节不断完善。为此，我主要抓好以下六个方面的工作。1.真诚坦率每接一个新班后，我总是尽可能做好三件事。一是开

6、好和同学的见面会。会上，我开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。使学生了解自己，沟通感情；二是和学生谈心，一个个地了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况，熟悉学生，交上朋友；三是仔细留心观察，逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个学生的情况尽可能做到全面了解，心中有数。这样，在较短的时间里，我对学生有了一个基本的、也是全面的了解，学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理。2.以身作则3俗话说，榜样的力量是无穷的。在学生的成长中，接触得最多的就是班主任老师，同时，学生特别是小学生一般

7、都比较崇拜、信任老师，班主任老师自然是学生最直接最易模仿的榜样。因此，班主任除了做好教学工作，认真向学生授课、传授知识外，还要注意言行举止对学生的影响。对于孩子们来说，班主任老师就是榜样，就是权威，我们必须树立自己的威信，我们必须有“身正为师”的责任感。班主任要把自己容入到班集体中去，用各种规章制度来严格要求自己，使自己成为学生的楷模。3.常规管理小学生自制力较差，新学期一开始，我就狠抓常规训练，加强对他们进行学习、文明、纪律、安全、卫生教育，直观形象地将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规章制度贯穿于具体活动中，不

8、断提高学生的认知水平，使班上秩序井然。班内成员都要明确自己在建设班集体中的工作职责，对班里的事，分工明确，事事有人做；对班级的人，全员参与，人人有事做。如对班委会，我制定出了班委工作职责，明确了学生干部轮换制度、值日班长制度、科代表工作要求等，通过落实工作职责和制度在学生中实施自我管理，自我教育，自我完