国粹艺术——京剧

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1、国粹艺术——京剧本课选自高中音乐欣赏第二册第四单元〈〈戏曲与曲艺音乐〉〉京剧课时。根据教材的要求以及学生在京剧方面的学习能力，本人确立了如下教学目标和教学内容：1.教学目标；通过赏析京剧有代表性的选段，感受京剧的艺术魅力，培养学生热爱京剧，珍视京剧的思想感情。2．教学内容：①赏析并了解京剧四大行当的细分。知道梅兰芳，裘盛戎等表演艺术家②从京剧的“四功”体现出的艺术美、感受京剧的艺术魅力。3．教学重点：感受京剧的唱腔美、念白美、做工美、武打美。4．教学难点：赏析并学唱《联络员身负着千斤重担》片段、《驸马爷不必巧言讲》，感受京剧的唱腔美。5．课前准备：①课前调

2、查问卷，掌握学生对京剧的了解程度，确立教学目标。②布置学生分组查找生、旦、净、丑方面的知识或剧照以及自己喜欢的京剧表演艺术家的资料③根据师生搜集的材料制作多媒体课件。6．评价方式：形成性评价渗透在教学中说说教学过程和方法教学过程教学内容师生活动意图方法及评价一．导课设问:如果将世界名著《巴黎圣母院》搬上京剧舞台会是一种什么样的艺术效果？学生想像，教师点出《大钟楼》剧照。以中西方文化的结合为切入点，传递京剧改革最新信息，以此激发学生的学习兴趣。以此导入课题。谈话法二．新课教学第一环节：赏析京剧行当的细分，了解京剧表演艺术家。第二环节：赏析京剧“四功”所体现出

3、的艺术美①感受唱腔美②感受念白美③感受做功美④感受武打美A先让学生观看京剧动画。B师生共同欣赏大家收集来的的各行当的剧照1．欣赏并学唱《联络员身负着千斤重担》片段和《驸马爷不必巧言讲》2．学念京白韵白，听辩“念引子”,“数板3．了解“起霸”观赏《天女散花》4．观赏《沙家浜》最后一场《聚歼》”了解京剧行当的绚丽多姿。知道梅兰芳，裘盛戎等表演艺术家。1．唱腔“丰富多彩，流派纷呈”。2．念白”抑扬顿挫韵味十足”。3．做功具有程式化舞蹈化的特点。感受“梅兰芳”的做功美---“翩似惊鸿，宛若游龙”享有国剧“美神”之誉。4．武打与舞蹈结合，重意不重形被称为“武之舞”。

4、1创造情境法2谈话法和讨论法3启发式教学法4实践法形成性评价渗透其中三.课题小结“京剧的魅力在哪里”。师生交流激发学生热爱京剧，珍视京剧的思想感情讨论法四.课题拓展推荐学生诗歌欣赏《京剧是诗》。1．分发诗歌材料2以《京剧印象》为题写一篇音乐小论文1进一步感受京剧的博大精深，以此深化课题。2．反馈教和学知识拓展法