体育与健康复习资料

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1、一年级体育与健康课程基础理论考题一、判断题（正确打ⅴ、错误打×每题1分选10题共10分）1、健康是指没有疾病和虚弱×2、一个人只有在身体上和心理上保持健康的状态才算得上真正的健康×3、身体健康是指机体各器官、各系统的组织和机能始终处于一种正常运转状态4、心理健康指人们在自然和社会环境中，遇到困难、挫折、突变等情况时，能够做到心理和谐，情绪稳定，从而正确地对待、处理和排除不利因素的影响5、体育是以发展身体、增强体质为基本特征的教育过程和社会文化活动6、学校体育是以健身、娱乐、休闲、医疗和康复为目的的教育过程×7、竞技体育是以夺取优胜为目标，实现最大限度开发人竞技运动能力的教育过程8、运动后第

2、二天晨脉未恢复到前一天表示出现了运动疲劳9、成年人在安静状态下心率为80-100次/分×10、血压是指心脏收缩和舒张时血液对血管壁的压力，分为收缩压和舒张压11、成年人的收缩压为８0-140mmHg,舒张压为５0-90mmHg×12、进行剧烈的体育活动前要充分做好准备活动，使身体进入“准备状态”×13、剧烈运动后整理放松活动是使运动器官得到最好、最快的放松14、体育锻炼时穿符合运动项目的服装和运动鞋是为了方便锻炼又保护身体15、冬季锻炼应注意呼吸，尽量减少冷空气对呼吸道的影响。16、剧烈运动后可以马上进行冷水浴或去游泳×17、饭后０．５小时再去运动较好，×18运动中或运动后可以马上大量饮水

3、或吃冷食×19、空腹状况下不宜进行剧烈运动20、睡眠不足状况下不宜进行剧烈运动21、早、晚不宜做剧烈的运动，运动时间在1小时为宜×22、许多形态和功能相类似的细胞和细胞间质按一定的方式组合在一起，完成一种或多种机能的结构称为组织23、细胞是组成人体的最基本单位24、细胞的总和称为系统×25、人运动的物质基础是运动系统26、青春期加强体育锻炼能缩小先天身材和体质上的差距27、大学生体质健康标准测试结果应和其他同学比，更应着眼于自己的提高×28、身高标准体重是指身高与标准体重两者的比例×29、身高标准体重反映人体的长度、围度、宽度和厚度以及密度×30、身高标准体重能评价人体形态发育水平和营养状

4、况及身体均称度31、如果你所测得的身高标准体重数值小于同班同学，就说明你身体的匀称度欠佳,需要通过调整饮食结构或参加体育运动来增加肌肉组织或减少体内多余的脂肪×32、身体成分是指人体总体重中脂肪成分和非脂肪成分的比例33、体脂百分比是指总体重中体脂的比例，可以判断胖瘦状况34、台阶试验指数是反映人体呼吸系统机能状况的重要指数×35、台阶试验指数值越大，则反映你心血管系统的机能水平越低×36、有氧代谢运动是指运动时人体需氧量和摄氧量达到动态平衡的运动37、做有氧运动时，体内产生乳酸堆积，心率和呼吸保持在稳定的状态，因而持续运动时间长，安全性高，脂肪消耗多，有利于改善心血管系统的功能×38、肺

5、活量是评价人体运动系统机能状况的指标×39、肺活量体重指数=体重/肺活量（ML）40、握力体重指数反映的是肌肉的相对力量，即每公斤体重的握力41、50米跑成绩可综合反映神经过程的灵活性、身体的协调性、关节和肌肉的柔韧性以及肌肉的力量和耐力42、立定跳远主要是测量向前跳跃时全身肌肉的爆发力43、单独列为评价女生肌肉力量和耐力的方法是仰卧起坐测试44、坐位体前屈测试反映的是关节和肌肉的柔韧性45、扩大关节运动的幅度即扩大了人体活动的无痛范围46、柔韧性指身体各个关节的活动幅度以及跨过关节的韧带、肌腱、肌肉、皮肤和其他组织的弹性和伸展能力47、正常人的血糖为80-120mg/100，若低于正常值

6、50%-60%，称低血糖症48、运动是提高健康水平的最好手段49、开放性软组织损伤的有擦伤、拉伤、碰撞打击引起的皮肤破裂伤、骨断端穿破皮肤的开放性骨折等×50、属闭合性软组织损伤有扭伤、切刺伤、挫伤、挤压伤等。×51、体温升１度，心率增加１０－１５次／分。可通过安静脉搏判断身体是否发热。52、在一定范围内，心率与运动强度成反比。53、心率在１８０次／分以上大运动强度54、心率在１４０――１６０次／分为中等运动强度55、心率在１２０――１３０次／分小运动强度56、每周应进行３次以上的锻炼方能获得良好的效果57、心率保持在１２０次／分―１６０次／分范围运动是有氧运动58、为了提高循环系统耐力，

7、有氧运动每次应至少持续进行２０―３０分钟59、运动时身体所受的刺激应强于不运动或强于已适应的刺激强度60、每周的运动强度或持续时间的增加不得超过前一周的20％×二、多项选择题（错误答案打×每题2分选10题共20分）1、影响健康的因素有a环境因素b营养因素C生物因素×D运动2、身体健康指标包括a体格b适应能力×体能对环境适应能力抵抗疾病能力3、身体基本能力包括:a走、b跑、c跳、d投×e力量4、身体运动素质包括a力量b速度