储蓄存款和商业银行(教案)

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1、课题储蓄存款和商业银行课时1课时教学目标1.知识目标：识记储蓄存款的含义，理解储蓄存款利息的计算方法，了解利率的含义，掌握储蓄存款的分类和两种投资行为的不同点。识记商业银行的含义和掌握商业银行的主要业务，并了解商业银行的主要业务及作用;2.能力目标：利用有关知识分析在不同条件下如何投资理财的实践能力，能比较两种储蓄方式的不同并合理选择投资；3.情感态度价值观目标：培养理性投资，合理理财的观念，培养学生诚实守信的品质。教学重点存款储蓄的含义及活期储蓄和定期储蓄的比较，商业银行的含义和主要业务。教学难点储蓄存款教学工具无教学方法讲授法，讨论式教学法（一）导入新课从同学们的日常生活出发，问

2、他们平时是如何使用压岁钱的引出储蓄存款。（二）上新课先讲授储蓄存款的含义，然后分析这个概念：货币（人民币、外币、金银条块）居民个人储蓄机构=活动（本金和利息）需要讲清以下几点：1)只有居民个人开设储蓄存款账户才是储蓄存款，不能是政府、企事业单位，政府，企事业单位的称为公存款；2）我国到银行开设账户要实名制。（过渡）问同学自己或家人为什么要到银行开户？引出储蓄存款的目的。简单讲解一下储蓄存款的目的。（过渡）无论人们处于什么样的目的，都能得到利息。进而进行讲解存款利息的含义，决定因素，计算公式，在讲解利息的含义时，要顺便讲解一下利率的含义，表示方法，月利率、日利率、年利率的关系。教学过程

3、再讲利息的计算公式时，告诉学生并不是每个国家存钱都能得到利息，再有些国家是得不到利息的，相反他们还要交保管费，还有让学生知道在我国利息的20%是作为利息税上缴给国家的。讲利息的计算公式时给学生出一个计算题：假设我将20000元存入银行，定期两年，利息率是3.9%,利息税为20%。问两年后利息总和；实际所得利息？（过渡）学习了储蓄存款的相关概念以后，我们一起来看看我国储蓄的分类，先给学生简单介绍一下活期储蓄与定期储蓄的概念，然后让学生分组讨论活期储蓄与定期储蓄的，并填写下表：类型活期储蓄定期储蓄流动性强弱收益水平较低高于活期存款，但一般低于债券与股票。风险程度以银行信用作为担保，较安全

4、，风险低，但在通货膨胀下存在存款贬值的风险。以银行信用作为担保，较安全，风险低，但在通货膨胀下存在存款贬值的风险及提前支取而损失利息的风险。过渡）说到储蓄就离不开银行，所以下面我们就一起来看一下我国居民储蓄存款的主要机构：商业银行。先讲银行的概念，并把银行定义简化为“银行业务+经营目标”，再讲银行的主体；接下俩讲商业银行的主要业务，首先讲存款业务的含义，并让学生了解并非所有的存款业务都是储蓄存款业务，只是存款业务中的一种。再讲贷款业务的含义，对象，贷款凭证，注意培养学生诚实的品质。还要介绍结算业务。最后介绍商业银行的其他业务。（过渡）学习了商业银行的业务之后，问同学没有银行行不行，进

5、而过渡到商业银行的作用，结合教材47页，让同学了解一下即可。最后把商业银行的作用概括为：1）蓄水池：2）气象站：3）监督站。（三）结束新课回顾今天所学内容，并指出重点板书设计第一框储蓄存款和商业银行一．便捷投资——储蓄存款（一）储蓄存款1.含义：货币（人民币、外币、金银条块）居民个人储蓄机构=活动（本金和利息）2.目的3.利息的含义4利息的影响因素：存期、利率、本金5利息的计算公式：本金x利率x存期6储蓄的分类：活期储蓄、定期储蓄二．我国的商业银行（一）商业银行1.含义:银行业务+经营目标2.主体：国家控股银行3主要业务：（1）存款业务（基础业务）：（2）贷款业务；（3）结算业务4.

6、作用：（1）蓄水池;(2)气象站；（3）监督站李维松