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《歌剧《江姐》中江姐唱段研究——兼论五代“江姐”的表演》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、歌剧《江姐》中江姐唱段研究——兼论五代“江姐”的表演南京艺术学院硕士学位论文歌剧《江姐》中江姐唱段研究――兼论五代“江姐”的表演姓名：刘一祯申请学位级别：硕士专业：音乐学（声乐表演）指导教师：马秋华;李诗原20090525硕士学位论文歌剧《江姐》中江姐唱段研究――兼论五代“江姐”的表演摘要歌剧《江姐》中的江姐唱段作为全剧音乐的主体部分，具有音乐材料的统一性，“红梅主题”、“慢板主题”（“清板主题”）、“快板主题”作为主要音乐材料贯穿其中。全剧音乐为此获得了一种内在的结构力，形神兼备，凝而不散。江姐唱段塑造出了完美、立体的江姐形
2、象。《巴山蜀水要解放》、《革命到底志如钢》、《为共产主义把青春贡献》、《五洲四海齐欢笑》作为全剧中江姐的四个主要唱段，表现出了这个人物性格的方方面面，将其作为革命者、作为女性、作为知识分子的形象塑造得淋漓尽致，使“革命者”、“女性”、“知识分子”多重文化身份集于一身。江姐唱段在全剧中具有重要地位，不仅是全剧音乐主体，而且承载了主要的戏剧功能，推进戏剧情节的发展和戏剧矛盾的展开，深化了歌剧的思想主题。五代“江姐”的表演各有千秋，她们的表演都体现出时代的特征，反映出特定时期历史条件对文艺创作和表演的影响和制约。她们的表演实现了“历
3、史视界”（一度创作）与“现今视界”（二度创作）之间的“视界融合”。关键词：歌剧《江姐》板腔体唱段表演IMADissertationAStudyonJiangjie’sAriasintheOperaofJiangjie―withCommentsonthePerformancesbyFive“Jiangjie”sAbstractAsthemainbodyintheoperaofJiangjie,Jianjie’sariashavecoherentmusicalmaterials,i.e.,with“redplumtheme”,“l
4、entotheme”(“lucidbeattheme”),and“allegrotheme”asthemainmusicalmaterials.Asaresult,themusicoftheoperagainsaninherentstructuralstrength,whichprovidestheoperaboththebodyandthespiritinaunitedway,andfinallycreatesaperfectandsolidimageofJiangjie.ThefourmainJiangjie’sarias
5、intheopera,i.e.,“MountainsandRiversinSichuanAreExpectingLiberation”,“StronglyDeterminedtoCarrytheRevolutionthroughtotheEnd”,“ToCommunismI’llDevoteMyYouth”,and“LaughterIsHeardAlloverChina”,showallaspectsofthecharacterofJiangjie.Gatheringhervariousstatusesof“arevoluti
6、onist”,“afemale”,and“anintellectual”together,thesefourariascreatevividlyarevolutionist,afemale,andanintellectualinone.TheimportanceofJiangjie’sariastotheoperanotonlyliesonthefactthattheyarethemainbodyofthemusic,butalsoliesonthattheyembodymaindramaticfunctionsintheop
7、erabyfacilitatingboththedevelopmentofthedramaticplotandtheunfoldingofthedramaticcontradictions,thustodeepentheideologicalthemeoftheopera.AsforthefiveperformersofJiangjie,wecanseethateachofthemhasherownmeritsastheirperformancesallreflectthecharacteristicsoftheirtimes
8、,meanwhileinfluencedandlimitedbyspecifichistoricalconditions.Theirperformancesrealizethe“FusingofHorizon”betweenthe“historicalhorizon”(fir
