附件1教案格式及填写要求-海南大学

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1、附件1教案格式及填写要求海南大学机械设计课程教案课程编号:B05099教师姓名:张燕适用专业:14机械制造及其自动化开课时间:2017年2月20日123教案填写要求1.一门课程的教案应包括三个层面的设计:(1)课程内容、教学基本要求、教学手段、教学方法设计等,主要解决本门课教什么、怎么教的问题(2)各章节内容、教学方法、要求设计等,主要解决各章节教什么,怎么教;(3)一次课教学内容、教学方法、要求设计等,主要解决一次课教什么、怎么教。2.一次课的教案内容原则上应包括本次课的教学目的、教材分析、教学过程、教学后记等方面

2、。其中教学目的是课堂教学活动围绕的中心和力求达到的目标。教材分析则要找出本次课的重、难点及关键,并确立突出重点、克服难点、抓住关键的方案;教学过程是教案的主体,要按引入新课、讲授、总结与巩固三方面详细设计;教学后记是教案执行情况的经验总结,目的在于改进和调整教案,为下一轮课讲授设计更加良好的教学方案。123章第一章绪论课时2节教学目的了解机械设计课程的性质与任务、机械设计的基本要求及设计程序、机械设计的最新进展、机械零件常用的材料及其选择原则。教学重点本课程的研究对象,机械设计的基本要求及一般程序。机械零件的常用材料

3、及选用的原则。教学难点机械零件设计的一般步骤相关素材(参考资料、指导学生阅读材料等):1.机械设计基础杨家军等主编,华科大出版社;2.机械设计基础(第二版)黄华梁等主编,高教出版社;123教学过程教师授课思路、设问及讲解要点一、引言了解机械设计课程的性质与任务、机械设计的基本要求及设计程序、机械设计的最新进展、机械零件常用的材料及其选择原则。讨论机械零部件的设计方法,如零部件的工作能力、参数设计、结构设计、加工工艺等。二、教学内容正文(含讲课内容、提问设计、课堂练习等)第一节机械设计课程的性质与任务一、本课程的研究对

4、象机器(机械):机械系统、液压气动系统、控制监测系统、电气系统机械零件:标准零件、非标准件本课程的研究对象:一般参数的通用零件的设计理论与方法本课程的设计性、综合性和实践性都较强。二、本课程的任务:1)树立正确的设计思想2)掌握通用机械零部件的设计原理、方法和一般规律。3)掌握一定的设计技能(查阅资料,运用标准、规范。)4)掌握典型机械零件的实验方法,获得基本的实验技能。5)了解机械设计的最新动态学习本课程的注意事项:1)注意理论联系实际,将机械零件的设计放到整个机械系统中加以考虑。2)注意掌握零部件的共性3)掌握机

5、械零部件设计的一般思路第二节 机械设计的基本要求及设计程序一、机械设计的基本要求1、对机械设计的要求a)对机器使用功能方面的要求b)对机器经济性的要求2、对机械零件设计的基本要求a)在预定工作期限内正常、可靠地工作,保证机器的各种功能b)要尽量降低零件的生产、制造成本二、机械设计的一般程序123教学过程1、机器设计的一般程序2、机械零件设计的一般步骤1)建立零件的受力模型,确定零件的计算载荷2)选择零件的类型与结构3)选择零件的材料4)按可能的失效形式确定零件的计算准则,并确定零件的基本尺寸,并加于标准化和圆整5)零

6、件的结构设计6)绘制零件的工作图,并编写计算说明书7)设计检查第三节    机械设计的最新进展1、设计理论的不断完善与发展;宏观---微观;静态---动态2、设计手段和方法的不断更新3、机械设计的综合程度越来越高,与其它学科交叉越来越广泛和深入——机电一体化;CAD4、机械设计的实验研究技术有了很大的发展和提高,实验与理论相互促进第四节机械零件常用的材料及其选择原则一、机械零件的常用材料1、黑色金属铸铁:灰铸铁、球墨铸铁、可锻铸铁铸钢——铸造性比铸铁差,但比锻钢和轧制钢好。强度性比铸铁好,但比锻钢和轧制钢差碳钢与合金

7、钢——应用最广泛2、有色金属a)铝合金——重量轻、导热导电性较好、塑性好、抗氧化性好,高强度铝合金强度可与碳素钢相近b)铜合金——黄铜:Cu与Zn合金青铜:Cu与Sn的合金无锡青铜:Cu与铝、硅、锰、镍的合金。上皮细胞:单子叶有胚乳种子中的盾片(子叶)与胚乳交界处有一层排列整齐的细胞,称为上皮细胞(或称为柱形细胞)。当种子萌发时,上皮细胞分泌酶类到胚乳中,把胚乳中储藏的营养物质消化、吸收,并转移到胚的生长部位供利用。糊粉层:紧贴种皮,内含糊粉粒,富含蛋白质。双子叶有胚乳种子胚与单子叶有胚乳种子胚的区别:双子叶胚:两片

8、子叶单子叶胚:一片子叶,具有胚芽鞘和胚根鞘。二、无胚乳种子无胚乳种子由种皮和胚两部分组成,子叶肥厚,贮藏大量营养物质,代替了胚乳的功能,如双子叶植物菜豆、豌豆、花生、棉的种子(以花生和绿豆的种子为例)和单子叶植物慈姑的种子。单子叶植物的无胚乳种子除慈菇外,在农作物中较少见三、种子的寿命与保存种子的寿命指种子在一定条件下保持生活力的最长期限。(种

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