分号和括号的用法

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1、分号的基本用法复句内部各并列分句之间的停顿用分号。示例：⑴一根普通电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。⑵墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。⑶管理人员只要一出现，小贩们就互相报信，赶快收摊；管理人员一走，他们就又继续倒卖。（二）提示1.如果分句比较简单，内部没有出现逗号，分句间也就用不到分号。示例：⑴谦虚使人进步，骄傲使人落后。⑵我渐渐爱上这些孩子了，孩子们也爱上了我。2.位置禁则：分号不出现在一行之首。（三）分号使用常见差错1.单句内并列词语之间

2、用了分号。如：*报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。（四个分号都应改作逗号）*主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。（“水果”后面的逗号应改作顿号，两个分号应改作逗号）2.不是并列关系就不能用分号。如：*这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（“而且”前面的分号应改作逗号）3.多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。如：*只有健全社

3、会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。（“经济”后面的分号应改作逗号）*从文化程度上看，高学历者；从职业上看，技术人员、个体工商人员和学生；从年龄上看，35岁至44岁的人，更加认为有必要进行夫妻财产公证。（中间两个分号都应改作逗号）4.被分号分隔的语句内出现了句号。须知：分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。如：*这些课外活动有很多特点。一是它形式自愿。孩子愿意就参加，不愿意可以不参加；二是内容丰富多彩。孩子们的兴趣、爱好

4、，甚至要求可以得到充分满足；三是评定方法轻松活泼。考试成了展览、演出、小型报告，孩子们可以尽情发挥。（应作：这些课外活动有很多特点：（一）形式自愿。孩子愿意就参加，不愿意可以不参加。（二）内容丰富多彩。孩子们的兴趣、爱好，甚至要求可以得到充分满足。（三）评定方法轻松活泼。考试成了展览、演出、小型报告，孩子们可以尽情发挥。）十括号（一）括号的基本用法行文中注释性的文字，用括号标示。示例：⑴当时，市委决定由一名叫李什么茹（我记不清名字了）的演员领衔主演《白蛇传》。⑵征集摄影、美术创作稿。请寄像质优良的彩扩片或彩色反转片

5、（照片请加硬纸衬背，以防折损）。⑶计算机信息系统的安全保护，应当保障计算机及其相关的和配套的设备、设施（含网络）的安全，运行环境的安全，保障信息的安全，保障计算机功能的正常发挥，以维护计算机信息系统的安全运行。⑷在全球范围内，艾滋病迄今已经夺去2000多万人的生命，有3500万人感染了人体免疫缺损病毒（HIV）。（二）提示1.括号常用的形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。2.“一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等，以及阿拉伯数字，用括号括起来，表示序次。带括号的序次后

6、面不能再用顿号或逗号。3.行文中补缺或订误，用方括号标示。示例：⑴这位挺有名气的歌星的递过来的本子上草草写了几个字：“海内存知[己]，天涯若比邻。”⑵她留给丈夫的遗书只有一行字：“我园[圆]满了，师父宝[保]佑我升天堂了。”4.国际音标，用方括号标示。示例：friend[frend]名词①朋友，友人。②自己人；支持者，同情者；助手。5.公文编号中的发文年份，用六角括号标示。示例：国务院国发〔2000〕23号文件《国家行政机关公文处理办法》第二十五条第九款对公文中的数字用法作了明确的规定。6.作者的国籍或朝代，用六角

7、括号标示。示例：⑴欧洲批判现实主义文学的奠基作品是〔法〕司汤达的《红与黑》。⑵“一江春水向东流”，语出〔宋〕柳永《虞美人》。7.行文中的注释序号，用六角括号标示。若最大的序号不超过两位数，一般用圆注码①②③。示例：⑴世上最可笑的是那些“知识里手〔4〕”，有了道听途说的一知半解，便自封为“天下第一”，适足见其不自量而已。〔4〕里手，湖南方言，内行的意思。⑵第三个例子是我在一篇文章里用过的。②②见《吕叔湘语文论集》，商务印书馆，1983，154页8.尽量避免括号套用。同一形式的括号不得套用。必须套用时，可采取六角括号与

8、圆括号配合使用。一般情况下，里面用圆括号，外面用六角括号。若里面或外面的一种已有定式，可首先照顾它的形式而作变通。示例：⑴自然界存在的铜矿有三种形式：自然铜、氧化矿和硫化矿。其中氧化矿有赤铜矿（Cu2O）、黑铜矿（CuO）和孔雀石〔Cu(OH)2·CuCO3〕等。⑵〔须臾（yM）〕片刻，一会儿。⑶例22把山海似深恩掉在脑后（董西厢：〔黄钟调·侍香金童·尾〕）