绩效日志工作记录

《绩效日志工作记录》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、寄语一粒种子要想生长、收获、就必须把它种植在黑暗的泥土中。恐惧、无知、懒惰、坏习惯就是那黑暗的泥土，而种子深深地扎在泥土中正是等待成熟的过程。它有选择自己的命运的能力，或者在泥土的掩盖中沉默、或者在泥土的滋养中爆发，而种子终归要奔向光明，尽享雨露的滋润。种子发芽前的酝酿、积累，恰如雏鹰振翅；刚发芽的嫩芽在风雨之中摇曳，恰如幼鹰在崖边起舞；小树开始抽芽、拔节，恰如小鹰褪去嘴角的黄色，踉跄起飞；当大树沐浴在阳光雨露中，就会结出累累硕果，恰如雄鹰之飞翔，尽享天地之广阔。种子因为向往阳光雨露，最终突破大地的限制，雄鹰舞动坚实的翅膀只为那

2、一片自由的天空，人只有懂得珍惜生命的短暂，以无畏、坚韧的品性才能在如织的人群中凸显自我的价值，才能在有限的生命中创造非凡的价值。夜半思考：“我是谁？我从哪里来？要到哪里去？”没有目标的人很容易在大千世界迷失自我，惆怅、郁闷伴随他们一生。而目标清晰的人则会响亮的回答：“我是今天，我从昨天来，我要到明天去！”人要找到自我的价值，就必须树立值得一生最求的梦想，无论这个梦想是多么的遥远，他们永不停歇！像种子只要发芽，就会紧随阳光、不断向上；像雄鹰只要飞翔，天际翱翔。远大的梦想让我们热血沸腾，清晰的目标使我们振奋不已。这本《飞向目标》会引

3、领我们迈向成功的道路，使我们梦想成真。我们绝不要因为这些方法简单而轻视它们，更不要因为任何原因而半途而废！今天请向世人宣告你的梦想并付之行动，达成后，迈向更高的目标！行动目标：1、本月完成上月计划目标：2、本月未完成计划目标：3、本月销售人数及金额：4、下月计划目标：月工作计划表第1周计划完成人数完成金额日期时间段10月29日10月30日10月31日11月1日11月2日11月3日11月4日星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日9:00-18:00上午16班材料课，给同学们讲解材料的理论知识，让同学们先通过图片先认识材料。下午

4、带领学生到北门富森认识材料，了解材料在室内设计中的运用，外出登记表详见教务处。整理办公室办公区域，协助教务老师安排下个月新班课程，整理教务资料，准备自己所交课程课件，计划本周的工作事宜。15班家装实训课，辅导学生cad的应用，讲解家装施工图中出现的工艺问题，了解学生所缺课程，做相应的课程方案帮助学生加深认识面。上午协助财务整理办公室资料，盘点可用纸张，详见办公室纸张摆放。下午到15班教室听雷中心老师工程预算课，学习老师讲课的优点，如何调节课堂气氛，把握学生上课的心理。上午协助教务老师与财务工作人员整理学生资料，课本排放。下午准备

5、课件资料，备cad课，提高自己在教学方面的质量。17班听江老师cad软件课程，改正自己在教学中不足，努力让自己找准位置，下周课程安排，课件资料准备，批改16班材料报告作业，详见教务学生作业过关表。休息（备课，准备下周上课资料。）完成情况完成完成完成完成完成完成完成一天总结（重要性）休息一周总结熟悉新的教学环境，熟悉新的办公设施，熟悉所交班级学生之前的学习情况，让学生认识到材料知识是学习室内设计的前提和重点，只有学生了解材料才能运用到设计中，通过一周的实践教学，发现学生对材料的学习积极性都很高，完成作业的情况较好，自己在教学方面还

6、有待提高，积极配合其他同事做好学校的其他工作。第2周计划完成人数完成金额日期时间段11月5日11月6日11月7日11月8日11月9日11月10日11月11日星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日9:00-18：0016班材料课程，学生在课堂上讲解自己调查材料的报告，分享分析材料在室内设计中的运用。下午讲解材料理论知识，分析吊顶材料在空间的运用，以及吊顶材料相关规格，样式，价格，加深学生对材料的认知度。辅导学生自习，做学习资料整理。17班材料课程，学生第一次上材料课，从理论知识来讲解分析材料，以及在设计中的运用，只有先认识材料

7、，才能运用自如。下午调查测试学生上午学习材料理论知识的程度。结果大多数学生能记住并能通过图片认识材料，更能发散思维的去总结。15班3dmax考试，监督该班考试。由于接到18班做班主任，下午针对18班的情况做些了解，了解班级今天上课的情况，班级出勤情况。开第一次班会，了解每个学生的具体情况，安排班级的卫生值日，班干部的人员安排等。18班考勤检查，协助陈老师做教学区过道卫生清洁及办公室卫生清洁。下午辅导18班学生，测试学生对软件的认知能力，为cad软件课程准备针对班级相关有效方案，准备明天15班课程教案。协助教务老师做好兼职老师的签

8、到时间表安排。上午-下午15班家装实训课程，解决学生对空间认知度，补充材料材质在家装中的实际运用，检查学生做的家装方案，针对每个学生出现的错误，做出相关的讲解，让学生理解并认知，检查自己明天上课的课件是否完善，做好教学中突发情况的应急方案。18班cad课程，由于