小学语文阅读理解练习

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1、小学语文阅读理解练习小学语文阅读理解练习班级姓名等第一、雾灵山在北京市东北,河北省兴隆县境内,巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。∥雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣,给人以神秘和朦胧的美感。雾灵山凝翠叠绿,是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿,随山势的增高,一层层加重,一层层变化,由此,可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴树、桦树。其中,云杉是珍贵的树种,材质非常好。雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。在这里,有人亲眼目睹过狍子和羚羊,也有人亲手采过人参和灵芝。在雾灵山深处,还藏着许多溶洞。有的长满石笋、石柱,还有

2、的如石碗、石棚。有的洞深不可测,真面目到现在还无人知晓。∥雾灵山期待着人们去探索,她将把神秘、朦胧、质朴的美,无私地奉献给人类。∥1、联系上下文解释词语。鲜为人知深不可测2、仔细阅读文章并填空。(1)短文中的第3自然段是围绕“”这句话写的;第4自然段是围绕“”这句话写的;第5自然段是围绕“”这句话写的。(2)作者描写雾灵山,抓住了三个方面的内容,即:①②③来表现了她三种不同的美、和。(3)雾灵山有珍禽异兽,短文中提及了和;有珍贵的中药材,短文中写了和。3、概括段落大意。(1)(2)(3)4、概括主要内容。二、庐山的云雾庐山位于长江中游南岸江西省九江市南,中国第一大淡

3、水湖鄱阳湖滨。相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道,结庐为舍,由此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”之盛誉。有雄奇挺秀的山峰,变幻莫测的云海,神奇多姿的流泉飞瀑,文明悠久的历史古迹,素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。∥巍巍的庐山,远看有如一山飞峙大江边,近看千峰携手紧相连,横看铁壁铜墙立湖岸,侧看擎天一柱耸云间,正如宋代大文豪苏东坡诗云:“……”∥庐山的景色十分秀丽,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;

4、那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。∥1、填空。文章一开始,先写了庐山名字的由来,并概括叙述了庐山景色的四个方面,即的山峰,的云海,神奇多姿的,文明悠久的。随后简要介绍了山峰,并引用了苏东坡的诗句:,。,。但从题目看,这篇文章主要描写的是。抓住了她、这样两个特点。2、理解词义。(1)

5、“匡庐奇秀甲天下”一句中“甲”的意思是,这句话的意思是。(2)“云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。”“茫茫的大海”指的是,扣住“茫茫的大海”这个词就能理解“弥漫”是的意思;“巨大的天幕”指的是。(3)理解“瞬息万变”这个词,抓住等几个词语能够理解“瞬息”的意思;“万变”的意思可以从等几个词语看出来。“瞬息万变”的意思是说。3、概括段意。(1)(2)(3)4、文章表达了作者对庐山云雾的之情。5、唐代诗人李白对于庐山的流泉飞瀑也是情有独钟,留下了这样的诗篇:,。,。6、用“”画出一个过渡句,在文中起的作用。三、湖我爱水。我爱haohanshe

6、nchen的大海,爱bentengbuxi的长江,爱xiongyongpengpai的黄河,爱huopohuankuai的小溪,但我更爱美丽温柔的湖。∥湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树;湖是活的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,在嬉戏;湖是软的,微风习习,波纹道道,像一幅迎风飘舞的绸;湖是硬的,像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有个明亮的水晶宫,那是金鱼的家园,不然它们为什么整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大发光的翡翠,不然湖水为什么绿得这样美?我凝视

7、湖面,偶或投一枚小石子,让它激起一圈圈的涟漪,或是放一只纸船,让它随波漂流。∥静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。细丝般的春雨不停地飘下来,织啊织,织出这块绿色的“锦”,“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来的时候,湖最热闹。你看湖面上竞相开放的朵朵雨花,那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花;你想知道节目是否精彩,那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。∥湖是美的……∥1、看拼音,写词语。()()()()2、写出下列词的反义词。软()热闹()温柔()3、这篇文章多处采用了比喻、拟人的修辞来描写景物的美。请用“”和“”各画出一个比喻句和

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