4.3 湿地干涸及其恢复

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1、第4课时湿地干涸及其恢复教学过程1、新课导入问题1：我国有几大淡水湖泊？几条大的江河？中国的沼泽主要分布在什么地方？问题2：上述江、河、湖、沼泽有什么共同的特性？你还能举出与它们性质一样的其它类型吗？2、新授内容过渡：江、河、湖、沼泽的共同特性是在陆地表面上都积有大量的水，这样的我们称之为湿地。问题：什么是湿地呢？图片展示：问题：从湿地的定义里面，可以看出湿地的类型多种多样，但主要是分为两大类型，它们是哪两大类？学生讨论：……小结：湿地分为人工湿地和自然湿地两大类小知识：问题：湿地类型多种多样，但对人类和地球有什么重要的意义呢？学

2、生讨论：提供水源；调节气候；维持生物多样性；净化污染物质；航运等。老师补充：过渡：湿地作用巨大，但面临着严重的生态问题。图片展示：问题：目前，湿地存在的主要问题表现在哪些方面？学生讨论：湖湖面积缩小，河流、沼泽干涸……问题：湿地产生上述问题的原因是什么呢？学生讨论：气候变暖，蒸发量增大；人为排干、围湖造田……老师补充：问题：湿地的重要性日益得到全世界的认同，如何保护湿地，已成为世界性的问题？案例：美国佛罗里达大沼泽湿地疏干的教训小结：湿地保护措施A、制定《世界湿地公约》，加以宣传；B、对现有湿地进行保护；B、对退化和受损湿地的生态

3、进行恢复和重建。课堂归纳：略练习：同步练习册