瓜果飘香教案教学反思

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1、瓜果飘香教案教学反思篇一：二年级美术上册第5课《瓜果飘香》湘教版二年级上册美术第五课《瓜果飘香》教学设计宜都市清江小学教学内容：P10--11教学目标：1、认识瓜果的基本形状和颜色2、能画出自己喜欢的水果3、培养学生的生活情趣教学重点：认识水果的基本形状及色彩，并能大胆表现教具：课件、各种瓜果、水果箱、油画棒、作业纸等学具：油画棒、水彩笔等教学过程：一、激趣导入1、今天老师和同学们共同来做个游戏，同学们想做一做吗？老师这里有个漂亮纸箱，同学们，你们想知道里面都装了些什么吗？（出示装有桔子、葡萄、香蕉、苹果等的箱子）2、闻一闻、摸一摸①分别请学生们到讲台上来摸一

2、摸、闻一闻。并把它的形状画在黑板上。②你们知道箱子里是什么水果吗？你是怎么知道的？3、为什么喜欢吃水果呢？小结：水果好吃，有营养，让我们长得漂漂亮亮的，个子长得高高的！揭示课题：《瓜果飘香》二、认识各种水果的形状、颜色1、水果的形状（课件展示）①不同的水果有不同的形状②同一种水果有不同的形状③切开的水果2、水果的颜色（课件展示）①不同的水果有不同的颜色②同一种水果的不同颜色③教师示范：画一个苹果并涂色④学生尝试作业、了解学情：画一个自己喜欢的水果并涂色3、水果的组合（课件展示）①逐步呈现一幅范画的绘画步骤②赏析学生作业三、自主表现作业要求：比比瓜果的形状和颜色

3、有什么不同，画出自己喜欢的水果。并创意水果和水果拼盘的想象画。四、作业评价自评、互评、师评，开展一次水果展览会，把你的作品让大家一起来欣赏。五、总结水果真是太好了，水果王国里的每一个成员都很喜欢我们小朋友，只要我们经常接近它，品尝它，它们身体里的营养都会让我们变得更聪明更健康。教学反思：我将《瓜果飘香》一课，通过游戏活动，让学生感受水果的形象特点，并能形象的给与描绘。通过自主参与，初步了解观察性绘画的基本方法，体验绘画过程中的成功感和喜悦感，增强了学生亲近生活的热烈情感。因为教学过程中有较多的游戏活动，学生情绪高涨，课堂纪律有时显得比较松散，应该想出对策，力求

4、对课堂的调控能力达到收放自如的境界。本课教学虽然在教学设计上有较大的突破，但还没有完全摆脱传统美术的影子，通过这次国培学习，我要继续探索改进新的教学方法。篇二：人教版二年级语文上册教案及教学反思第一单元：美丽的秋天单元教学目标：1．会认61个生字，会写42个字。2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。3．能够背诵《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》和《黄山奇石》中自己喜欢的部分。4．激发学生收集词语、观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘、喜欢背诵古诗的兴趣。5．通过学习使学生喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。识字一教学目标：1、学认11个生字

5、，会写“宜、实”等10个字。2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯。3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。教学重难点：1、识记生字词。2、感受词语描绘的景象，感悟秋天的美。教学方法：集中识字、表演朗读课前准备：放大的教学挂图，或幻灯、投影片、CAI课件。课时安排:两课时第一课时一、激趣导入。秋天来了，秋天的景色真美呀！就像一幅幅多彩的画面，现在让我们一起走进美丽的秋天吧！二、看图识字。1．出示课件，课本插图。认真看图，图上画了什么景物？这些景物有什么特点？引导学生把“秋天来了，”这句话说具体。（根据学生介绍，随机出示词语。）2．交流学生收

6、集的画面。（l）把你收集到的秋天的画面介绍给大家。（2）指名介绍自己观察到的秋天，相机出示词语。3．看图读词。三、识记生字。1、课件出示本课生字：宜、层??这些生字你都会认吗？自由试读。2、出示带拼音的字，自由试读。3、去掉拼音小帽子，你们还认识吗？谁愿意当小老师教大家。4、小组合作识字。（互相交流识字的方法。）5、组词练习：我会读。6、袖卡片，认读词语。四、朗读词语。1、范读词语，读出词的韵味。2、自由练读词语，指名读。3、想象词语描绘的景象。4、生自由选择词语想象说话。（引导学生这样说：我读到“瓜果飘香”时好像看到果园里梨子黄澄澄的，苹果红通通的，一串串水

7、灵灵的葡萄挂在葡萄架上。）5、齐读词语。第二课时一、复习巩固。1．开火车认读生宇和词语。2．改动词语顺序，指名认读。课件出示：金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏二、指导写字。1、抽卡片认读“宜、实、色、华、谷、金、尽、层、丰、壮”。2、观察字的结构，说一说。3、师示范写，生观察写的时候要注意什么？4、生练习书写，评议选优秀作品在全班展示。5、练习写字。三、积累词语。1、读一读，背一背本课所学的词语。2、小组对抗赛。比比哪一组说出的有关秋天的词语多。四、扩展活动。秋天的景色美吗？把你看到的美丽景色画下

8、来。板书设计：识字一层林尽染叠翠流金金