如何品味小说中精彩语句的表现力

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1、如何品味小说中精彩语句的表现力顾连员濮阳县第一中学45710013839303878授之以渔——方法技巧展示小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具有生动的人物形象，完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。而这些都以作者精心构思的语言为载体，特别人物形象的塑造更离不开语言描写。一．“叙述人语言”是把把握小说主旨和理顺小说脉络的钥匙。叙述人语言也就是作者在作品中描绘人物（除人物语言描写外），叙述事件，评价生活等使用的语言，对于读者来说，把握好叙述人语言十分重要。具体怎么做到理解叙述人语言呢？首先应该有全局观，瞻前顾后，结合文章整体来理解，其次

2、，应该抓细节，抓文本本身，就是抓住关键词语来理解句子。例1.小说的后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有那些作用？【相关语段】他们到了行政法院。玛兰把神父领进办公室，请他坐在火炉前面，然后伏案写到：“亲爱的同事：请允许我恳切地向您介绍德高望重的桑蒂尔神父，他有一件小事当面向您陈述，务请鼎立协助。”　　他写了三封信，那受他保护的人接了信，千恩万谢地走了。　　这一天平静地过去了。玛兰夜里睡得很好，第二天愉快地醒来，吩咐人送来报纸。他打开报纸念到：　　有个桑蒂尔神父，被控告做过许多卑鄙龌龊的事……谁知他找到一位叫玛兰的行政法院参事做他的热心辩护人，该参事居然大胆地替这个披

3、着宗教外衣的罪犯，给自己的同事们写了最肯切的介绍信……我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为……　　他一下就蹦起来去找珀蒂帕。　　珀蒂帕对他他说：“唉!您简直疯了，居然把那老阴谋家介绍给我。”　　他张皇失措地说：“别提了……您瞧……我上当了……他这人看上去那么老实……他耍了我……卑鄙可耻地耍了我。我求您，求您设法狠狠地惩办他一下，越狠越好。我要写信。请您告诉我要办他，得给谁写信?……对，找总主教!”　　他突然坐下了，伏在珀蒂帕的桌子写道：“总主教大人：我荣幸的向阁下报告，最近有一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚，用尽种种诡计和谎言陷害我。受他花言巧语哄骗，我竟至于……“　　他把信封好，扭

4、转头对同事说：“您看见了吧，亲爱的朋友，这对您也是个教训，千万别再替人写介绍信了。”（莫泊桑《保护人》）【分析】本段表面上是报纸上的报道，而实际上，报纸只是作者的道具，这些语言也是作者本人的叙述性语言，本题考查了这些语言对情节安排的作用，针对这个问题，读者可以用瞻前顾后的方法，从结构和内容上来分析，这段情节的设置十分巧妙和必要。从内容看，它丰富了小说的情节，让小说突起波澜；从结构上看，也就是从情节上看，它为下文玛兰言行的变化作了铺垫，便于揭示其真面目。【参考答案】①补充叙事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理。②加速情节的发展，为下文玛兰的言行提供依据，使小说进入

5、高潮。③给读者留下更多的想像空间，起到强化情节，平中见奇的效果。二．鉴赏作者所塑造人物的个性化语言。人物个性化的语言是刻画性格的重要手段之一，作家在创作中必须要根据不同人物阶级，职业，经历，生活习惯，思想感情和精神状态，选择富有个性化的人物语言，去表现人物不同的性格特征，才能塑造出典型的人物形象来。不同的人物，由于其身份地位，生活环境等原因决定了其不同的语言表达方式和表达内容，好的语言描绘能让读者如见其人，如临其境。所以，分析人物的语言，一定要联系人物的身份，再考查其所处的具体环境来分析。例2.文中画横线的都是孔已己的语言和动作描写，从中概括出孔已己的性格特征。【相关语段】孔乙己是

6、站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打

7、。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。……在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也