unit冀教版八年级英语导学案上册

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1、花牛镇白家河学校2014-2015学年度第一学期八年级上册英语导学案本学年课程标准大纲要求本册教学目标一、语言技能要求听说读写（略见四，五级学习标准）二、语言知识语音根据读音规则和音标拼读单词语法：掌握一般现在时，一般过去时和一般将来时的被动语态。掌握动词不定式，动名词等非谓语动词等三、学习策略掌握英语一定的学习方法学会听说读写的英语基本学习策略四、情感意识知道学习英语的，用途与重要性有明确的学习目标，五、文化意识了解中西方文化的的不同，有文化意识与文化容忍度1语音方面：继续巩固学习音标，掌握英标，练习巩固用音标拼

2、读单词，学习连读，强调重读，与升降调！2词汇方面：牢记不规则动词表，100-150个短语及固定搭配，认识各种词性与用法背会500-700个常用单词，认识理解名词属格、冠词，反身代词，形容词的比较级，动词不定式，3时态方面：在(一般现在时和一般过去时，一般将来时和过去将来时，现在进行时的)基础上学习现在完成时、过去完成时和过去进行时4句法方面：学会五种基本句式，了解宾时间状语从句和原因状语从句，宾语补足语教材分析本册教科书共八个单元，48课。课文内容以八个话题展开，分别是我和我的同学，我最喜欢的科目，家庭聚会、我的邻

3、居、我的未来、交通、兴趣爱好、庆祝自我。围绕这八个话题在本册书中展开句子为中心的学习。但归结起来可简化为四个话题，我——学校——家庭——社会。符合学生的认知发展规律，贴近学生的日常生活实际，激发了学生的交际潜力和学习兴趣。学情分析本班共22人，男生8人，女生14人，学习能力与学习水平参差不齐,个别女生学习态度端正，学习成绩较好女生如杨茜茜，李兰雪，杨婵云，白娜，杨艳峰。男生董源学习能力较强，但是基础一般。其余16人中学习态度比较踏实的有白冰燕，杨欢欢，白斌杰。学习不是很踏实学习效率较低的有王雨雨、董鹏源、李荣荣。杨

4、子涵。学习态度不端正，学习成绩非常差的有董倩，董翠萍王博辉、白文博、董建科、师喜龙、李尹杰、董文伟，董云霞。教研课题语音输入对八年级学生词汇学习的影响（理论背景：Krasner’sinputhypothesis）全册知识结构图句法---简单句五种基本类型/时间，原因状语从句，宾语补足语时态-现在完成时词法—名词属格，情态动词，形容词的比较级，冠词，反身代词语法评价设想1形成性评价：一月一测验，及时向学生汇报学习成绩。2过程性评价：加强背诵检查和听写力度,学困生转化措施1成立学习互助小组，组长带动学习，组长监督听写背

5、诵，2抓英标教学，教授学习记忆单词的技巧。3与家长多联系，配合转化学习态度4多鼓励，多表扬课程内容进度安排：1-2周学习unit1lesson1-lesson6(完成时与五种基本句型)3-4周学习Unit2Lesson7-lesson125-7周学习unit3lesson13-lesson18（六周国庆放假）8-9周学习unit4lesson19-lesson2411-12周学习unit5lesson25-lesson3013-14周学习unit6lesson31-lesson3615-16周学习unit7less

6、on37-lesson4217-18周学习unit8lesson43-lesson48第一单元导学案励志语言：Thinktwicebeforeyoudo.三思而后行。科目English课题Lesson1Backtoschool!设计人张文芳班级八年级学习目标1．掌握新词汇：physics,recent2.识别新词汇：Sandra,Cox教学重难点1.howdoyoulike…?2.Introduce…to…3.Introduce…to…学生自主学习课堂同步导案自主预习一.掌握下列词汇及短语：1.physics___

7、______2.SilkRoad____________3.holiday________4.exciting________5.thefirstdayofanewterm_______________6.suchalongholiday______________7.oneof…________________8.thesameas…___________________9.talkto…_________________10.makenewfriends_______________11.lookfor____

8、_____________12.makeaclasspicture______________13.goodluck______________14.recentpicturesofmyself___________________合作探究一.读课文回答问题。（完成课本第三页第一题）二.难点讲解：1.Howdoyoulikethefirstdayofanew