2011-2012学年国家奖学金获得者事迹材料

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1、2011-2012学年国家奖学金获得者事迹材料-87-2011-2012学年国家奖学金获得者事迹材料目录生命不止，奋斗不息土木与建筑工程学院甘亚晴-2-非学无以广才，非志无以成学土木与建筑工程学院刘耀华-6-我的大学土木与建筑工程学院贡梦琼-10-脚踏实地，积极乐观土木与建筑工程学院夏楠-15-自强自立奋发求进土木与建筑工程学院徐作恒-19-为者常成行者常至测绘工程学院丁妍-23-志存高远，为理想努力奋斗测绘工程学院张修玉-27-非学无以广才非志无以成学汽车与交通工程学院涂爽-31-逐梦自强收获希望汽车与交通工程学院程崇-35-鹏程万里志欲飞汽车与交通工程学院刘鹏-39-志

2、当存高远机电工程学院邱涛-43-为理想努力奋斗机电工程学院杨艳静-47-放飞梦想，展现价值经济管理学院岑夏芬-51-求学若渴，无悔青春经济管理学院霍婧云-55-乘着理想的翅膀去翱翔经济管理学院王桂武-59-志存高远，为理想努力奋斗计算机科学与技术学院牛月坤-64-宝剑锋从磨砺出电气与信息工程学院张锦飞-68-自强不息超越自我材料与化学工程学院邱丽娜-72-坚韧不拔自强不息艺术与设计系方璐-76-人生在勤，不索何获国际合作教育中心叶帆-80-工程立下笃学志学海无涯苦亦甜职业技术学院刘海洋-84--87-2011-2012学年国家奖学金获得者事迹材料生命不止，奋斗不息土木与建筑

3、工程学院甘亚晴甘亚晴，女，汉族，共青团员，出生于1990年4月26日。2011年9月考入黑龙江工程学院，土木与建筑工程学院，岩土与地下工程专业。入校后担任班级团支书，英语课代表，今年大二，在大一一年期间获得过一次一等奖学金，一次二等奖学金，并荣获2012年校“三好学生”。高中的时候，我的座右铭即我的人生格言就是：“生命不止，奋斗不息”。那时我们的目标只有一个：考上大学，考上重点大学，让自己拥有一个高的起点，让自己的生命变得精彩。经过高三的日夜拼搏，努力奋斗，终于如愿以偿的收到了大学的通知书。怀揣着梦想与希望，满载着收获与期待，来到了这个让我放飞梦想的地方——黑龙江工程学院。

4、我人生的新篇章，也从这里翻开了。-87-2011-2012学年国家奖学金获得者事迹材料清楚地记得，高中的时候，在一个阳光明媚的上午，我和几个同学一起去姐姐所在的大学游玩，那时对大学心怀着憧憬和各种期待。大学在我的心里就是一个神圣的殿堂，每天都虔诚地期待着，期待有一天，自己也能坐在大学的教室里，享受大学生活。在姐姐学校的风采展示榜里，我第一次知道了国家奖学金，听着姐姐对获奖者的赞扬和敬佩，心里就暗暗下定决心：自己在大学期间也要获得国家奖学金。我知道国家奖学金对于一个大学生来说就是莫大的荣誉。于是获得国家奖学金成了我心里的下一个目标。我不知道这条路有多远，但我相信心有多大，舞台

5、便有多广，没有人能够阻止有梦想人的脚步。所以一进大学，我就给自己做好了规划，并且准备要努力奋斗，一步一步实现。机遇是留给有准备的人，我希望我能够度过一个充实而有意义的大学生活。一路走来，风雨兼程，历练出的是成长，磨砺出的是品行，坚持不懈的是信念，永不放弃的是追求。我通过系统全面的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会以正确的理论武装头脑，树立正确的人生观、价值观、世界观。我始终拥护共产党，尊崇全心全意为人民服务的宗旨，在日常生活中，帮助同学，尊敬师长，热爱祖国，遵纪守法，顽强拼搏，不畏挫折，敢于接受挑战，在困难面前不低头，为了远大的理想而不懈努力。

6、我时常关注时政，了解和学习党的精神，积极向党组织靠拢，时刻牢记保持自身的先进性，在各方面严格要求自己，为周围的同学树立良好的榜样，虚心学习，接受同学们的监督。刚步入大学的时候，我就深刻的体会到了大学学习的与众不同，大学的我们需要自主学习，更多地是要靠自己的思考和认知能力，当我看到一个问题的时候，我能够举一反三，认真的去思考，长此以往，就能够培养自己的创新能力，一种看待问题异常开拓的眼光，平时的学习中，我都特别注重创新能力的培养，并把创新当做我学习的目标之一。-87-2011-2012学年国家奖学金获得者事迹材料我是土木工程专业的一名大二学生，目前我们没有接触过多的专业课，只

7、是上一些公共基础课，高等数学、大学物理、大学英语等，但是我深知学习的重要性，知道只有学好这些基础课，才能在未来更加的学好专业课。现在也是，为未来的专业课打好基础。在学习上，我始终牢记“知识就是力量”的格言，抓住每分每秒，务真求实的刻苦学习。一分耕耘，一分收获，我只有不断的积累，才能有质的飞跃，量变到质变。本着对学习的这份热爱，我踏踏实实的完成学习任务、计划，做到提前预习，课后及时复习。从小学起，我就一直担任班长，所以我从来到大学起，就立志成为一名学生干部，为周围的同学服务，在日常工作中，我认真负责，能起到带头作用，