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3、于2010-6-2120:53只看该作者钱钟书的通学方法 文章编号：1003-9104（2008）05-0064-06#i6D2e)d;L0a1K2y0q;{ ;E&{/l$o9m8n.L/S 作者简介：赵一凡（1950－），男，汉，江苏盐城人，哈佛大学文理研究院哲学博士，耶鲁大学哲学博士后流动站出站博士后，中国社会科学院外国文学研究所原副所长，研究员，中国社会科学院研究生院教授，博士生导师。研究方向：欧美文学与文化理论研究。/M7m;~,?'y -i.O,L3W3m&` 摘要：我曾预告将以断
4、代思想史形式，分别描画20世纪三大文论思潮，即现象学，结构与后结构主义，西方马克思主义。为此，在撰写《讲稿》时，不敢忽略三大思潮之间的纠结冲突、互动交融。问题是：西方文论出路何在？中国学术又当如何与狼共舞、应时而变？为此特设第四编《后学面面观》。同时加写一节方法论提示，概述钱钟书有关西洋新学的治理原则。希望以此搭建一个出发平台，帮助开展有主见的中国研究。写作中，我对西方文论产生一些事关全局的想法：中国人治理西方文论，有无我们自成一家的研究方法、批评原则？为此，我一是调查钱钟书知识谱系；其二是通读《管锥编
5、》，辑录其中方法启示。两事合一，或可拼成一幅中国式的简易“认知地图”（CognitiveMap）。9~(g.f/
6、;o.?8P9X'@3^ 5Q+i4i*@*e+S 关键词:钱钟书；知识谱系；《管锥编》；通学方法；思想史；文化；中国；西方0J(@&^2G2s&X .`8z%mP0B9!l!l0{-J 中图分类号：G05K)a.I;n/U"p/b4I +g%@%Q/B*^*j.W*?:n 文献标识码：A)J#f!M9R*P#R;F!`#G 6r,y;V%f3Z3l;e QIANZhong
7、-shu'sCross-LearningApproach3w:g4l#s:R5;V ZHAOYi-fan%D,I"
8、.v7L%A7D3o3D:u )P+e8["t!X5R5T3
9、;Q 上卷序言中，我曾预告：本书将以断代思想史形式，分别描画20世纪三大文论思潮，即现象学，结构与后结构主义，西方马克思主义。为此，我在撰写《讲稿》时，不敢忽略三大思潮之间的纠结冲突、互动交融。问题是：西方文论出路何在？中国学术又当如何与狼共舞、应时而变？8N*Y7O7
10、.N1P/r7m4N)t$v 为了让大家方寸不乱
11、，我在讲稿最后部分，特设第四编《后学面面观》。同时加写一节方法论提示，概述钱钟书有关西洋新学的治理原则。我希望以此搭建一个出发平台，帮助大家开展有主见的中国研究。为何关心钱氏方法？*j4YJ5l+?#T;q/X&m%@ 只因写作过程中，我对西方文论产生一些事关全局的想法。这些想法起先凌乱破碎，继而杂合交织，纷纷向我提示：中国人治理西方文论，有无我们自成一家的研究方法、批评原则？为了答复此题，我先后做了两件事：其一是调查钱钟书的知识谱系；其二是通读《管锥编》，辑录其中方法启示。两事合一，或可拼成一幅中国
12、式的简易“认知地图”（CognitiveMap）。.`"g4A4S1S;^%h ![4I0X+n&
13、5y1u5k6m-m 一、“打通”之由来0S,n!f;R8p9o1a0b4j 3d-w(Q%S.?0k0D9] 何为钱氏治学方法？钱先生晚年，一再说是“打通”。8w.x)Q8~7D1u7u 此说仅二字，言简意赅。他在家中客厅、学术会场上多次说过。说的周全一些，又分三层，即“打通古今、打通中西、打通人文各学科”。.]"Y1k(j&c5J*i1V 上世纪80年代，钱先生曾在一封给友人信中肯定说：“
14、弟之方法并非比较文学，而是求打通，以打通拈出新意。参见郑朝宗《管锥编作者的自白》一文，原载《人民日报》，1987年3月16日，又见郑朝宗《海滨感旧集》，厦门大学出版社，1988年版，第124-125页。'K7g4u0?(u"a'j{/x 钱氏“打通”方法，始于何时？成于何处？我以为离不开清华、牛津，西南联大这三个所在。分说如下：/u/k6{8Zd4b8E&}'c"J 1.清华新生钱钟书1929年，钱钟书考入清华外文系。此时清华，已开办国
