证券投资分析报告

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1、本科学生设计性实验报告学院金融学院实验项目技术指标应用探究课程名称金融投资技术分析教学班号B02上课学期2011-2012第1学期指导教师李思敏实验报告评阅表评价项目评价标准分值得分实验报告的格式版面美观，没有错字10分实验思路与步骤思路正确，步骤具体20分实验分析与结论图文并茂，客观准确40分实验总结与建议总结全面，建议合理20分创新意识与能力见解独到，勇于探索10分本实验报告的成绩100分实验小组成员与成绩序号学号学生姓名专业班级成绩10093848罗浩09日语20093900黄恺09英语2班30093883卢文蓓09英语1班40093855刘梅秋09

2、英语1班16一、实验目的与要求1.实验目的通过探究某个技术指标的最佳应用方法；或是对某个技术指标的计算公式进行改进，并分析其效果，以达到提高解决实际问题能力、创新能力以及组织管理能力的目的。2.实验要求(1)根据实验目的及指导教师的具体要求，通过小组讨论的方式，确定实验具体对象、设计实验思路与步骤，用文字、图表、流程图、表格等形式记录分析过程，写出实验结论。最后总结本实验的成功和不足之处，并提出改进的建议。提倡和鼓励学生提出创新性见解，不可照搬教材或教师课堂讲授的内容。(2)截取价格走势图时，请将技术分析软件的配色改为“绿白”等浅色方案，并根据需要灵活选择

3、使用“分时走势线使用粗线、分时重播、复权处理、显隐主图指标、窗口个数、分析周期、叠加股票、画线工具”等功能。建议利用技术分析软件或Windows的“画图”软件在走势图中添加一些文字、箭头、方框或线条后再粘贴到实验报告文档中。(3)正文使用黑色小四号宋体、1.5倍行距。在规定的时间内完成，并提交电子稿（注意按规范进行命名）和打印稿（用A3纸双面打印中缝装订，或A4纸双面打印左侧装订，不需彩色打印）。二、实验设备与软件1.实验设备：联接互联网的计算机2.实验软件：证券投资技术分析软件三、实验思路与步骤分析对象:以银河科技和古越龙山为分析对象，对其指标进行分析，

4、展示。具体思路:16选择银河科技和古越龙山的近期走势图，对其MA,MACD,KDJ，BOV,BOLL,ADR，SAR这几类指标进行分析，并结合其走势，再加以自己的判断，预测这两支股票的近期走势。1.分析研判MA、MACD指标2.分析研判KDJ指标3.分析研判OBV指标4.分析研判BOLL指标5.分析研判ADR指标6.分析研判SAR指标四、实验分析与结论(用文字、图表、流程图、表格等形式记录分析过程，最后写出实验结论)（一）分析过程1MA分析：选取银河科技000806单条移动平均线如上图所示为几种买入和卖出信号：买入信号：①平均线下降，股价向下大幅下跌，远离

5、平均线，给出买入信号；16①平均线从下降开始走平，且有向上拐头迹象，股价从平均线下方向上穿越平均线，给出买入信号；②平均线处于上升状态，股价急速下跌至平均线下方后又快速回到平均线之上，给出买入信号；③类似于信号①。卖出信号：④平均线下降，股价向上突破平均线，但不久就掉头向下跌破平均线，给出卖出信号；⑤平均线向上，股价在平均线之上暴涨并远离移动平均线，给出卖出信号；⑥平均线由上升开始走平，股价向下跌破平均线，给出卖出信号；⑦类似于信号⑤⑧平均线向下，股价在平均线下方向上到达平均线附近然后向下回落，形成卖出信号。两条移动平均线如上图所示为两条移动平均线图（5天

6、平均线，30天平均线）黄金交叉（红色框）：短期MA由下往上穿越较长期MA，为买入信号，预示股票将可能上涨；死亡交叉（蓝色框）：短期MA由上往下穿越较长期MA，为卖出信号，16预示股票将可能下降。三条移动平均线（5、10、20天平均线）上图方框内为一个多头排列，表明了股票有上涨的趋势，在此期间可以考虑买进股票。上图方框内为一个空头排列，表明股票有下降的趋势，在此期间可以考虑卖出股票。三重交叉法:16上图中连续出现三次金叉，发出的买入信号更为可靠。在此期间，完全可以考虑买入股票。16上图中连续出现三次死叉，发出的卖出信号更为可靠。在此期间，完全可以考虑卖出股票

7、。移动平均线的盲点：16上图方框总在股价横向盘整（水平波动）期间，多种周期的移动平均线会缠绕在一起，频繁发出买卖信号，这时不可据此操作。在此期间出现移动平均线的盲点。指数平滑异同移动平均线MACD可知指数平滑异同移动平均线由两条不同参数(快速与慢速)指数平均线之间的离差(DIF)、离差的平均值(DEA)以及前两者的垂直距离(MACD)三部分组成，利用快速线与慢速线之间聚合与分离的征兆来判断买卖时机。16上图的下半部分为MACD，0轴之上为强势区，0轴之下为弱势区，在图中了两个方框处为与0轴相交处。与上面的两条指数平滑均线交叉处相对应。16上图下方为DIF线

8、和DEA线，两线在比较高处近似平行，在最后，DIF线下穿DEA线，