教师教学技能训练与提升 试题

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1、继续教育《教师教学技能训练与提升》试题第一章1微格教学是建立在（）、（）、（）基础上的系统训练教师教学技能的方法。控制论、还原论、现代技术2、微格教学的特点主要有那些？答案在5、6页3、什么是好教师?答案在8页第二章1、教学语言的自身特征？答案：教育性，学科性，科学性，简明性，启发性，可接受性。2、教学语言技能要素有哪些？答案：吐字发音，语速节奏，语调语气，词汇语法。3.教学语言技能要素实现方法？答案：音量的控制方法，语速节奏的把握方法，语气语调的正确使用，语法词汇的注意事项，不断提高学识水平，增强语言变换能力。4.“咽

2、音”练声法的四个练习（）（）（）（）气息训练有（）（）（）答案在P17-P21第三章1、什么是导入技能？答：导入技能是教师在一个新的教学内容活动开始时，运用建立问题情景的教学方式，引起学生注意，激发学生兴趣，明确学习目标，形成学习动机的一类教学行为。2导入技能有哪些要素？答：有问题情境知识衔接目标指引3导入新课时要注意什么？答：（18）善于创设情境，教师必须从教学内容出发，精心组织，巧妙构思，创设良好的符合教学需要的情境。（2）教师设置情境应有明确的目的或意识，或以此激发学生的情感，或因之引发学生的思维，或借此陶冶学生的

3、性情等。（3）档情境内涵比较隐蔽时，教师要恰当地对学生进行启发和诱导。第四章1、填空：①课堂提问是在课堂教学过程中，根据_______、__________和、__________等设计问题进行教学问答的一种教学方法。（第40页）②“布鲁姆教育“把认知过程分成______、＿＿＿、＿＿＿、_____、_____、______六个维度。（第41页）③课堂提问分成_____提问、_____提问、______提问、_______提问________提问________提问。2、简述：①提问技能定义：②提问问题的策略：③提问技能

4、的要素：第五章1.讲解是什么？2.讲解的类型有哪些？3.归纳法讲解的过程分哪几步？4.什么是演绎法讲解？5.演绎法的实施过程是哪几步？6.讲解技能要素实现方法是什么？7.讲解的基本原则是什么？8.如何加强讲解的吸引力，注意哪几方面？8第六章一、填空：1.课堂氛围有和谐支持型、积极防御型、紧张对立型三种类型。1002.沟通的类型有四种，分别是情感沟通、认知沟通、群体沟通、个人沟通。1013.课堂教学中，教师与学生沟通情感，建立良好的人际关系是开展有效教学的关键之点。1024.在课堂教学中教师的沟通手段主要有口语表达、说服、

5、批评、表扬与鼓励、移情、谈心、幽默、体态、暗示以及沉默等。5.教师的真诚与爱心是实施沟通的前提条件，同理心是沟通的前提，依据“团体动力”学理论实现沟通。1136教学效果取决于师生双方互动交流的沟通状况。7.沟通情感是教师与学生沟通的前提，没有这个前提做基础，就失去了沟通的基本条件。8.沟通技能要素有沟通情感、沟通目标、沟通手段、沟通反馈、9.沟通反馈的方法：反馈与应对奖励与惩罚112二、名词解释与简答题1.沟通技能——指教师与学生的交往中，运用语言、情感手段，通过倾听、反馈、交换观点、意见、实现理解、信任、尊重、彼此接纳

6、与合作，达成共识，创设和谐的学习氛围，形成良好的人际关系的一类教学行为。1002.沟通情感的方法：尊重与接纳真诚与信任公平合理理解与宽容1043.恰当的沟通手段：口语表达108谈心111说服109暗示111批评109沉默111表扬与鼓励110体态111移情、换位思考110提问112幽默1124.沟通技能策略有哪些？11381.教师的真诚与爱心是实施沟通的前提条件2.同理心是沟通的前提3.依据“团体动力”学理论实现沟通4.沟通要把握尺度和分寸5.沟通需要教育机智6.容情是沟通的灵魂7.语言准确生动第七章1.我们在设计和选择

7、教学媒体的时候要遵循以下基本原则？答：P1182.媒体的类型及应用答：P1193.媒体应用技能要素及实现方法？答：P12第八章板书技能1、板书技能的定义？2、板书技能说明？3、板书的类型？4、书写绘画史板书技能中的基础技能，那么书写与绘画的基本功包括几个方面？5、掌握板书中的结构布局需要注意几点并列举？6、教学过程往往要从感性到理性，从分析到归纳概括，仅仅是分许虽然能够阐明要点，但是难以记住，那么如果概括要点成为了很重要的问题，如何概括要点？7、板书技能要素中的回忆再现有什么作用？8、板书与其他媒体的整合都有哪些？答案:

8、1、板书是指教师在课堂教学中，通过在黑板上书写文字、图表、图形、符号等与学生进行信息交流的教学行为方式。81、（1）恒常性，刺激持久。（2）概括性，刺激强烈。（3）生成性，刺激过程。2、（1）提纲式板书、（2）线索式板书。（3）表格式板书。（4）图示式板书。（5）板画式板书3、（1）写好字、（2）画好板图。（3）书写