餐前经典诵读方案

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1、仁怀市后山民族小学校本部关于加强校园文化建设暨“餐前经典诵读”活动的实施方案一、指导思想校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，以学校提出的“讲究文化”为契机，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。以弘扬祖国优秀传统文化，通过“餐前经典诵读”活动，充分开发学习资源，诗化学生生活

2、，探索校园以文育人之路，丰富学校德育内涵。二、组织机构组长：甘霖副组长：黄昌旭成员：夏永会熊刚丽班主任及各班级语文教师三、活动主题传承传统文化，吟咏优美诗文四、活动措施及要求1、各年级语文教师要根据本班学生的学习实际，选定优秀的古诗或经典的美文作为本学期经典诵读的内容，并安排好班干部组织活动；2、各班布置好教室的一角，利用小黑板安排好诵读内容（如文章内容过长，字体过小学生看不清，可打印下发到学生手中），语文教师和班主任要充分利用好餐前五分钟时间，精心组织学生朗读和背诵诗文；3、各班把做一个经典诵读的评比栏（如：“我会背啦”专栏），上面要写上班级学生名单，学生每会背一篇诗文

3、，就在学生名字后面贴上相应标志，以示奖励，表现优秀的学生期末推荐到学校给予表彰和奖励。4、语文老师要充分利用每节课课前的2分钟加强“每周一文”的诵读，班主任要协助语文老师充分利用餐前5分钟完成经典诵读。5、每周一至周五的大课间活动上，安排前三分钟时间由各年级分别进行优美诗文的展示。6、教务处将采用巡查和抽查方式对各班开展情况进行检查，检查结果将纳入教师个人考核，与教师评优选先挂钩。附：后山民族小学校本部班级“餐前经典诵读”安排表仁怀市后山民族小学校本部2012.9仁怀市后山民族小学校本部2012—2013学年度第一学期“餐前一文”活动安排进度表年段低段班级一年级语文教师熊

4、刚丽周次诵读内容诵读形式主持人完成情况第一周《轻轻地》齐读、男女读熊刚丽第二周《静夜思》齐读、男女读熊刚丽第三周《咏鹅》齐读、男女读熊刚丽第四周《水乡歌》齐读、男女读熊刚丽第五周《春晓》齐读熊刚丽第六周《做一片美的叶子》齐读、男女读班干部第七周《增广贤文》（一）齐读、男女读班干部第八周《雨》齐读、男女读班干部第九周《增广贤文》（二）齐读、男女读班干部第十周真想变成大大的荷叶齐读、男女读班干部第十一周《弟子规》（一）齐读、男女读班干部第十二周云房子齐读班干部第十三周《弟子规》（二）齐读、男女读班干部第十四周夕阳真美齐读、男女读班干部第十五周人之初（三字经节选之一）齐读、男女

5、读班干部第十六周月亮湾齐读、男女读班干部第十七周自羲农（三字经节选之二）齐读、男女读班干部第十八周美丽的丹顶鹤齐读、男女读班干部第十九周昔仲尼（三字经节选之三）齐读、男女读班干部第二十周汇报、总结班主任仁怀市后山民族小学校本部2012—2013学年度第一学期“餐前一文”活动安排进度表年段低段班级二年级语文教师杨小叶周次诵读内容诵读形式主持人完成情况第一周《赠刘景文》作者：苏轼领读、齐读班干部第二周《江雪》作者：柳宗元领读、齐读班干部第三周《行宫》作者：元稹领读、齐读班干部第四周《西施咏》作者：王维领读、齐读班干部第五周《相思》作者：王维领读、齐读班干部第六周《春晓》作者：

6、孟浩然领读、齐读班干部第七周《杂诗》作者：王维领读、齐读班干部第八周《弹琴》作者：刘长卿领读、齐读班干部第九周《登岳阳楼》作者：杜甫领读、齐读班干部第十周《送别》作者：王维领读、齐读班干部第十一周《风雨》作者：李商隐领读、齐读班干部第十二周《天净沙秋思》马致远领读、男女读班干部第十三周《八阵图》作者：杜普领读、齐读班干部第十四周《赤壁》作者：杜牧领读、齐读班干部第十五周《游子呤》作者：孟郊领读、齐读班干部第十六周《秋夕》作者：杜牧领读、齐读班干部第十七周《望月怀远》作者：张九龄领读、齐读班干部第十八周《登高》（唐杜甫）领读、齐读班干部第十九周《赠花卿》（唐杜甫）领读、齐读

7、班干部第二十周汇报、总结班主任仁怀市后山民族小学校本部2012—2013学年度第一学期“餐前经典诵读”活动安排进度表年段中段班级三年级语文教师龙登芹周次诵读内容诵读形式主持人完成情况第一周送孟浩然之广陵领读、齐读班干部第二周望天门山领读、齐读班干部第三周古诗《渔歌子》领读、齐读班干部第四周古诗《惠送春江晚景》领读、齐读班干部第五周三字经（一）领读、齐读班干部第六周古诗《四时田园杂兴》领读、齐读班干部第七周三字经（二）领读、齐读班干部第八周古诗《独坐敬亭山》领读、齐读班干部第九周古诗《剑客》领读、齐读班干部第十周古诗《金缕衣》领