vb课程设计——酒店点菜系统

《vb课程设计——酒店点菜系统》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、目录课程设计任务书…………………………………………………………………………21功能描述…………………………………………………………………………………62概要设计（各模块流程图）………………………………………………………………6（1）各模块之间的关系………………………………………………………………………6（2）各模块流程图……………………………………………………………………………7a：菜式管理系统…………………………………………………………………………7b：点菜系统……………………………………………………………………………7c：菜式浏览系统……………………

2、……………………………………………………73详细分析………………………………………………………………………………81.模块窗体…………………………………………………………………………………82.酒店菜单登录系统（form1）………………………………………………………………83.菜式管理系统（form2）……………………………………………………………………94.点菜系统（form3）…………………………………………………………………………105.菜式浏览系统……………………………………………………………………………104.效果及存在问题…………………………

3、……………………………………………121.效果………………………………………………………………………………………122.存在问题…………………………………………………………………………………195心得体会…………………………………………………………………………………1919南京工程学院课程设计任务书题目饭店菜式管理系统课程名称VB语言程序课程设计院（系、部、中心）专业电网监控班级起止日期10.12.20～10.12.24指导教师王曼191．课程设计应达到的目的本课程设计是在学生学习完《VB语言程序设计基础》课程后进行的一次全面的综合练习。通过本次课程设计

4、进一步巩固和加深对VB语言程序设计课程的基本知识的理解，掌握VB语言程序编写和调试的基本技能，了解有关程序设计程序开发的思路方法，提高利用软件程序解决实际问题的能力。2．课程设计题目及要求本课题要求用VB设计一个点菜管理系统管理饭店菜式，每个菜式的信息包括菜名、类系（四大菜系中属哪一种）、主要原料、价格、折扣。该系统的主要功能有：1、菜式管理：l建立菜式信息记录；l增删菜式记录；2、菜式浏览：l可选择浏览菜式的哪一个或几个属性；l分菜系浏览饭店的菜式；l根据菜名或价格浏览菜式；3、点菜功能：l点菜操作；l预览点菜结果；l增删菜式；l生成账单；4、可以适当

5、扩充系统功能。要求：1、要求界面为多重窗体形式，可通过菜单和图形界面进行操作。2、各种操作结果在界面有显示。3、有一定的错误提示功能，如菜式折扣一定小于100%，输入错误有提示信息。4、系统要求设计合理，逻辑性强，界面设计要求友好美观，操作方便，有足够的提示信息。193．课程设计任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求〕（1）对用户要求进行充分需求分析，要求系统功能合理，符合使用习惯；（2）系统设计实用可靠；（3）要求系统采用模块化结构化程序设计方法，易于移植；（4）程序书写格式规范，注释详尽，易于维护；（5）按照课程设计说明书的

6、格式规范撰写课程设计说明书，正文部分包括：①功能描述：对系统要实现的功能进行简明扼要的描述。②概要设计：根据功能描述，建立系统的体系结构，即将整个系统分解成若干子功能模块，并用框图表示各功能模块之间的衔接关系，并简要说明各模块的功能和流程图。③详细设计：详细说明各功能模块的实现过程，源码等。④效果及存在问题：说明系统的运行效果（附上运行界面图片）、存在哪些不足以及预期的解决办法。⑤心得体会：谈谈自己在课程设计过程中的心得体会。（6）课程设计说明书用A4纸统一打印，按《电力学院课程设计说明书规范》统一要求书写并装订。（7）课程设计的程序上交，文件夹名称为学

7、生姓名及学号的组合。（8）答辩：未经指导教师许可或无故不到者，缺勤率达50%的学生不能参加答辩。答辩时，设计者在阐述自己的设计过程和结果，突出设计中遇到的主要问题和解决方法，回答教师提问。4．主要参考文献195．课程设计进度安排起止日期工作内容2010年12月14日~12月20日12月21日12月22日12月23日12月24日需求分析，划分模块，设计数据结构、算法，编写程序调试程序调试程序调试程序验收考核6．成绩考核办法课程设计成绩的组成：课程总评成绩分项比例表工作表现设计成果考核测评30%40%30%课程设计成绩评定需综合考虑以下因素：（1）工作表现：

8、独立工作能力及设计过程的表现。占总成绩的30%。（2）设计成果：设计说明书（计算