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1、★精品文档★谈如何培养儿童良好性格的策略目前,从社会对人才的需求来看,从教育的培养目标来看,要使我们的教育对象——儿童真正得到全面发展,具有现代人的良好素质,必须从小有意识地培养他们良好的性格。现代社会为儿童的成长提供了广阔的空间和丰富的养料,关键在于家庭教育和学校教育的空间是否宽广。现在的家长望子成龙、望女成凤的思想意识特别强烈,当然这是人之常情嘛!那么为了儿童茁壮地、更好地成长,家庭教育和学校教育是重要因素之一,要培养出儿童良好的性格,是天下父母和老师必须认真对待和学习的一门必修课。 一、性格的概述 性格的定义 1、什么是性格 性格是指人对现实稳定的
2、态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式,它是一个人心理面貌本质属性的独特结合,是个性中最显着的特征。也可以说是人与人之间相互区别的主要方面。 2、什么是良好的性格 古希腊哲学家柏拉图曾提出:“没有两个人生长的完全一样,每个人都以自己的自然素质而区别另一个人,因此某中工作对于这个人适宜,对另一个人是另一种工作适宜。”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★因此对于良好性格的理解可谓是仁者见仁,智者见智。我认为的良好性格是自信、乐观、勤劳、善良、勇敢、正直、谦虚等。 性格的特征 个体在现实社会中不断受到客观环境的各种影响,
3、并通过自己的认识、情感、意志过程保留在心理结构之中,逐渐形成一定的态度体系。由于性格是人对现实稳定的心理特征倾向,所以偶尔表现出来的态度或行为不能被称为性格,只有那种经常表现出来的态度或行为才能被称之为性格。 性格的形成因素 影响性格的形成,从生物因素来看分为高级神经活动类型、性别、外表、特征、发育早晚;从环境因素来看分为家庭环境、学习环境、同伴群体、重大生活事件、大众传媒和社会风气;从主观心理因素来看又分为模仿、认同、强化。 良好性格的作用 1、好的性格能促进学习活动“勤能补拙”“笨鸟先飞”均是良好性格所发挥的作用。此外良好性格又能促进生理健康和机能发
4、挥。例如,乐观开朗的性格会使人身心愉快,人体各部分机能发挥正常的作用;而沮丧、狭隘、斤斤计较的性格特征则容易造成人体神经活动紧张,免疫功能下降,从而产生一系列的身心疾病。 2、儿童性格的塑造与德、智、体、美等方面全面发展有极为重要的关系。爱因斯坦曾指出:“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更为重要。智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大,这一点往往超出人们通常的认识。”可见,性格对于一个人的生活、事业都具有很大的作用,应及早进行培养和塑造。 3、家长的作风对儿童性格的形成有很大的
5、影响。苏联教育家马卡连柯说过:“父母们,你们自身的行为是最有决定意义的东西,不要以为只有你们和儿童谈话时或者教育儿童学习及命令儿童的时候,才执行教育儿童的工作,在你们生活的瞬间都是教育着儿童,你们怎样穿戴、怎样同别人谈话、怎样讨论别人,怎样欢乐与发愁,怎样读书看报等,这一切的一切对儿童都有重要意义。” 4、父母和老师的培养态度和方式对儿童的影响也很大。积极的培育方式有利于儿童形成良好的性格,有助于儿童健康成人;消极的培育方式,会使儿童行为便异,适应社会能力差。心理学研究表明,树立良好的榜样是对儿童良好性格的形成有显着的影响。在日常生活中,父母和老师是儿童最好、
6、最直接的榜样,俗话说:“身教胜于言教”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★家长和教师对待困难的态度和行为会潜移默化地影响儿童的态度和行为。例如,姑姑家的小表弟今年上大班了,爸爸妈妈都是工人,每天都辛苦地工作,陪表弟的时间不多,但是姑爷和姑姑在做每一件事时都想到给表弟做榜样,以言传身教的方法来引导他。他们下班回家,进门先换鞋排好去洗手,饭后总要和表弟交流白天他在幼儿园发生的事情,临睡觉前姑父都会看一会儿书。久而久之,表弟每天放学回家,总会先换好鞋摆好,再去洗手,每次都很认真地和爸爸妈妈一起完成老师布置的亲子工作从不拖拉。每次
7、吃饭前他总会抢先给爸爸妈妈的碗筷摆好,饭后帮助妈妈擦桌子,临睡前也总会把图画书拿出来看一会儿。如今他一直保持着这样良好的习惯,相信这对他今后的成功一定会有帮助的。 二、儿童性格发展的特点 儿童的发展,是指儿童在其成长过程中,伴随着心理的逐渐成熟,与社会生活经验增长的相互影响,其心理和生理能力不断提高的变化过程。 儿童年龄特点 儿童的年龄一般是由于社会环境和教育条件在儿童身上所起的作用不尽相同,因而在儿童发展的过程和速度上,彼此之间可以有一定的差异。随着各种条件的不同,儿童心理在一定范围内或程度上可以发生变化。儿童的性格特征是在社会条件的影响下心理发展的结
8、果。儿童通过接触现实社会
