社会调查原理与方法教案

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1、社会调查技术与方法(精华版)导论一、《社会调查原理与方法》是一门什么样的课？这是一门应用性课程，社会调查方法是实用工具，可以应用到生活、学习、工作的各个层面。通过学习，系统掌握现代社会调查方法的基本知识，帮助学生运用社会调查方法，来了解社会、研究社会、认识社会。二、为什么要学习这门课程？当我们掌握了社会调查方法后，就能够去分析社会现象背后的规律，了解为什么会是这样子的，科学地预测将来会是怎样的一个趋势等。所以，通过系统学习，我们可以形成科学的思维方式，分析与解决生活与工作中遇到的各种问题。掌握这项工作技能，你会发现有助于求职就业，工作后，你也会发现这门课对你的帮助有多大。三

2、、怎样学习这门课程？按照下列步骤学习。1、学习社会调查与分析的基本理论知识。2、结合知识点，进行案例实例分析。3、通过案例分析，学会科学的思维方式。4、指导学生熟练掌握这项工作技能。四、社会调查问卷是怎样出炉的？重点：社会调查概念、类型、调查设计、抽样调查原理与类型、抽样方法、问卷设计难点：抽样调查原理与类型、问卷设计思考与实践：结合社会焦点问题，设计一份调查问卷五、社会调查概述1、社会调查的定义和特征社会调查是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统、直接地从一个总体中抽取样本，收集这些样本的资料，并通过分析这些资料来认识社会现象及其规律的社会研究方式。社会调查的特征：

3、第一、社会调查是一种系统的认识活动，它具有一定的结构和程序。第二、社会调查主要采用自填式问卷与结构式访问两种方法来收集资料。第三、社会调查是从总体中的一个样本里收集资料，即通过调查部分来了解总体。第四、社会调查要求直接从具体的调查对象那里获取信息，即直接从一个个被调查对象那里获得第一手资料。第五、社会调查是一种既包括资料的收集工作，又包括资料的分析工作的完整的社会研究方法。2、社会调查的作用（1）描述状况---是什么（2）解释原因---为什么是这样（3）预测趋势---将来会怎样3、社会调查的分类（1）行政统计调查（2）生活状况调查（3）社会问题调查（4）市场调查（5）民意调

4、查（6）研究型调查4、社会调查的题材（1）某一人群的社会背景（2）某一人群的社会行为和活动（3）某一人群的意见和态度5、普遍调查与抽样调查24社会调查，有普遍调查与抽样调查两个子类别，这门课程主要讲抽样调查。简单了解一下普遍调查。普遍调查简称普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。普遍调查主要采取两种方式进行，一种是统计报表。一种是建立专门的普查机构进行调查。6、社会调查的一般程序（1）选题阶段（2）准备阶段（3）调查阶段（4）分析阶段（5）总结阶段六、调查设计1、探索性研究探索性研究着眼于对所要研究的现象或问题进行尝试性的观察，以达到对这一现象或问题的初步

5、了解，进而为深入、系统的研究提供基础和先导。2、描述性研究描述性研究只关注事实状况是怎样的，但不关心事实状况为什么会这样。3、解释性研究解释性研究注重探求现象背后的原因，揭示某类现象或事物为什么会出现以及差异与变化的一般规律。4、预测性研究预测性研究就是希望能够像自然科学那样可以在描述性研究和解释性研究的基础上发现某类现象或事实的一般规律，对其未来做出科学的判断。七、研究问题研究问题就是我们在一项研究中试图回答的具体问题。它比研究主题更为明确。1、问题明确化的方法（1）问题明确化可从限定问题的时空范围入手，将研究对象所处的具体时空范围陈述清楚。（2）将一般的宽泛性问题换成特

6、定领域的问题，将问题涉及的内容具体化。既要问题明确化，又要避免问题过于简单，必须做的前期工作是文献回顾。2、问题的评价（1）要考虑问题是否具有重要性。理论意义、实践价值。（2）要看问题是否具有创新性。（3）要看问题是否具有可行性。（4）要看问题是否具有科学性。八、分析单位社会调查中的分析单位，就是被研究的社会实体，它包括四种类型，即个人、群体、组织、社区。九、具体方案1、确定研究问题2、界定概念和设计问卷3、收集数据资料4、分析数据资料第一章、社会调查概述一、社会调查研究的定义1、含义：社会调查研究在系统地、直观地收集有关社会现象的经验材料的基础上，通过对资料的分析和综合科

7、学阐明社会生活状况及社会发展的认识活动；即所谓社会调查研究是由感性上升到理性的一种认识活动。2、主要内容：24<1>社会调查包括两个阶段：（1）社会调查（感性活动）（2）研究（理性活动），是要分析和概括现象之间必然的本质联系，排除那些偶然的、次要的、非本质的东西，揭示出社会现象的规律性。<2>调查研究的过程有4个阶段：A：感性认识阶段B：理性认识阶段C：实践阶段D：检验阶段<3>调查研究的特点有4个：（1）在社会中系统地收集资料；（2）利用资料进行分析和研究；（3）分析和研究社会现象为主；（4）在实践中检验形成的理