初中物理电与磁习题mei

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1、初中物理电与磁习题一、选择题1．关于磁感线，下列说法中正确的是（）A．磁感线是磁场中实际存在的曲线B．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来回到磁体的南极C．小磁针的南极在某点所受磁场力的方向，跟该点磁感线的方向相同D．磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内2．先在桌面上放一圈小磁针，再把一个条形磁铁放在这圈的中间，观察到小磁针的指向发生了变化，这个事实说明（）．A．磁体可以使其他物体发生磁化现象B．磁体本身存在着方向C．磁体周围存在着磁场D．上述三种说法都不正确3．图中箭头表示磁感线的方向，则小磁针静止时N极的指向应（）．

2、A．向上B．向下C．向左D．向右4．关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（）．A．磁体周围的磁感线是从磁体的北极出来，回到南极，所以磁体内部不存在磁场，也画不出磁感线B．磁场虽然看不见，摸不到，在磁体周围确实存在着磁场；而磁感线是一种假想曲线，是不存在的C．磁场对放入其中的磁体有力的作用，当其中没放入磁体时，则既无力的作用也不存在磁场D．在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间的空白处不存在磁场5.如图，AB、CD是两根外形完全相同的金属棒，用AB的一端靠近CD的中间部分时，CD被吸起；用CD的一端靠近AB的中间部分时，

3、没有吸引，由此可以判断（）．A.AB是磁体，CD不是磁体B.CD是磁体，AB不是磁体C.AB、CD都是磁体D.不能判定哪一根是磁体6.对于信鸽靠什么来辨别方向，人们有很多猜想.科学家们曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽飞回到鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了.请问：科学家们的实验支持下列哪种猜想（）．A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力B.信鸽能发射并接收某种超声

4、波C.信鸽能发射并接收某种次声波D.信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向7.地磁南北极与地理南北极并不重合，所以水平放置的小磁针指向跟地理的正南方向之间有一个很小的偏角，世界上最早准确地记述这一事实的学者是（）．A.丹麦的奥斯特B.德国的欧姆C.英国的法拉第D.中国的沈括8.下列方法中，不能增强螺线管磁性的是（）．A.增加螺线管的匝数B.在通电螺线管内插入铁棒C.增大螺线管线圈中的电流D.增大螺线管本身的直径9.关于电磁铁的叙述中，错误的是（）．A.电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B.电磁铁的磁性强弱与通过

5、的电流大小有关C.电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关D.电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关10.在下面四个图中，正确地表示出通电螺线管的极性与电流方向的关系是（）11.如图所示，当闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动时图中的电磁铁（）A.A端是N极，磁性增强B.B端是N极，磁性减弱C.A端是S极，磁性增强D.B端是S极，磁性减弱12.如图所示，甲乙两线圈套在光滑的玻璃棒上，当S闭合时，两线圈将()A.互相吸引靠近B.互相排斥远离C.先吸引靠近，后排斥远离D.既不排斥，又不吸引13．如图所示四种表示通电螺线管极性和电流方向关

6、系的图中，正确的是（）．14.如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是()A.灯亮，电动机转起来，电铃响B.灯亮，电动机转起来，电铃不响C.灯不亮，电动机不转，电铃响D.灯亮，电动机不转，电铃响15.图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（）A.通电螺线管保持静止不动B.通电螺线管能在任意位置静止C.通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北D.通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北二、填空题16.磁体上磁性________的部分叫做磁极.每个磁体都有__

7、______个磁极，能够指南的一端叫________，用________表示；能够指北的一端叫________，用________表示.17.磁极之间的相互作用规律是___________、___________.18.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做____________.19.磁场方向的规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时________所指的方向就是该点的磁场方向.20.物理学家用________来形象地描述空间磁场的情况；在地球周围的空间里存在着磁场叫做________.21.地球是个大磁体，地磁北极在

8、地理的_________附近，地磁南极在地理的______附近，我国宋代科学家_________是世界上第一个发现磁偏角的科学家，22.1820年丹麦物理学家_________用实验证实，通电导线的周围存在着_________，指出了_________现象和_________现象不是各自孤立的，而是有密切联系的.23.通电螺线管的