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时间：2018-08-03
《我能撬起地球课件小学科学大象社0课标版《科学》4年级下课件_1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我能撬起地球大象版科学四年级下册第五单元第三课城关镇实验中心小学马杏丽1、通过分析撬动重物的图片，知道什么是杠杆，会辨认生活中杠杆类工具的“重点”、“支点”和“力点”；2、能小组合作利用杠杆尺、钩码等简单器材研究杠杆是否省力，并做好实验记录；3、在实验探究的基础上，了解杠杆的使用，知道利用机械可以提高工作效率。学习目标：胡夫金字塔像这样用一根棍子撬起重物或拉起重物时，它就是一个简单的机械——杠杆。重点支点力点支点：支撑杠杆的位置力点：杠杆上用力的位置重点：杠杆上阻力的位置杠杆的三个位置：重点支点力点重点支点力点游戏：撬起我的文具袋移动支点的位置，感受用力
2、有没有变化？要求：（1）先阅读表格说明，再开始实验；（2）每次挂一个钩码，且只能挂成一串；（3）注意扶稳杠杆尺的立杆；（4）及时填写实验报告单。实验：支点位置是否影响杠杆省力？支点位置对杠杆的影响实验数据记录表三角形是支点位置，左边钩码处是重点位置，右边括号的力点位置用几个钩码，能撬起左边的两个钩码？实验顺序实验内容123通过实验，我们组发现：当支点靠近重点时，杠杆（）；当支点靠近力点时，杠杆（）。123451234512345123451234512345（）（）（）生活中的机械：重点支点力点省力重点支点力点省力重点支点力点费力重点支点力点等力作业：找
3、出家中的杠杆类机械，辨认它的“重点”、“支点”和“力点”，判断它是省力还是费力。谢谢
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