附件六巴蜀榜样之巴蜀好孩子申报表

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1、“巴蜀律动课堂”之综合实践课程技能大练兵---养成一个好习惯附件六巴蜀榜样之“巴蜀好孩子”申报表类别主要内容礼仪小标兵巴蜀儿童礼（Ⅰ）【基本礼仪·口号令】师：巴蜀形象生：向我看齐师：巴蜀榜样生：我最闪亮师：巴蜀孩童生：世界眼光师：争做巴蜀榜样生：争当四好少年师：养成好习惯生：自信伴一生【基本礼仪·列队令】适用：集合、列队师：立正！生：头正身直！师：向前看齐！生：对纵队！师：向前看！生：1、2！师：稍息！生：平视前方！整队集合师：立正！生：头正身直！师：向右看齐！生：对横排！师：向前看！生：1、2！师：稍息

2、！生：平视前方！原地踏步师：左～右～左！生：1～2～1!1～2～1!生：左～右～左！脚踏起来！生：手甩起来！抬头挺胸！生：挺胸抬头！原地转法师：向右/左/后转生：1、2！师：向右/左/后转生：1、2！师：1、2、3！生：站端正！师：眼睛！生：平视前方！师：身体！生：直立挺拔！师：双手！生：紧贴裤缝！师：双脚！生：八字分开！【基本礼仪·问好礼】适用：离家、到校、离校、校园问好等家长：出门做好三件事生：微笑、挥手、说再见师：进校做好三件事生：微笑、挥手、早上好师：遇到客人三件事生：微笑、挥手、客人好师：离校做

3、好三件事生：微笑、挥手、说再见【基本礼仪·行走礼】适用：到校、离校、集合、课间等出校门（放学整理后）师：集合排队生：快静齐师：立正！生：头正身直！师：向前看齐！生：对纵队！师：向前看！生：1、2！师：出校门生：安静有序路队齐挥手微笑说：再见!（同学相互）（在校门口）同学（老师）：同学再见！生：（微笑、挥手）再见！进学校同学（老师）：同学你早！生：（微笑、挥手）早上好！到操场/到功能室/回教室（师生再见后）师：课间做好三件事生：整理、解便、做游戏（预备铃响）师：集合排队生：快静齐师：立正！生：头正身直！师：

4、向前看齐！生：对纵队！师：向前看！生：1、2！师：到操场/到功能室/回教室生：对成行轻声慢步靠右行【校园礼仪·清洁礼】适用：教室、公共区域等师：爱护环境重维护生：捡渣滓、对桌子、摆凳子“巴蜀律动课堂”之综合实践课程技能大练兵---养成一个好习惯师：爱护环境三个不生：不乱扔、不乱吐、不乱画【校园礼仪·用餐礼】（师生再见后）师：餐前做好三件事生：整理、解便、洗洗手安静回位静息好（准备用餐）师：用餐做好三件事生：排队去取餐进餐不说话用餐不浪费师：餐后做好三件事生：轻轻放碗筷擦嘴漱漱口文明去玩耍【校园礼仪·集会礼

5、】适用：校会、主题集会等师：集合排队生：快静齐师：立正！生：头正身直！师：向前看齐！生：对纵队！师：向前看！生：1、2！师：到操场生：对成行轻声慢步靠右行师：遵守秩序讲礼仪生：迅速对号入座位安静听讲不乱动热烈鼓掌重参与有序退场捡垃圾（晚来请入迟到席面朝国旗唱国歌严肃立正敬队礼）我的规划争当“礼仪小标兵”，我要养成的好习惯是：□【口号令】□【列队令】□【问好礼】□【行走礼】□【清洁礼】□【用餐礼】□【集会礼】□____________________我的好习惯养成箴言：半期评价自我评价：☆☆☆☆☆同伴评价：

6、☆☆☆☆☆老师评价：☆☆☆☆☆家长评价：☆☆☆☆☆期末评价自我评价：☆☆☆☆☆同伴评价：☆☆☆☆☆老师评价：☆☆☆☆☆家长评价：☆☆☆☆☆获奖情况：□祝贺你，成功了！□还需努力，加油喔！□____________________“巴蜀律动课堂”之综合实践课程技能大练兵---养成一个好习惯