2013121动物类群复习提纲

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1、槟榔中学2013-2014学年8上生物复习卷1第五单元第一章动物的主要类群学习小组评价和签字完成订正签字班级姓名座位号模块一.无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱。一、知识要点基本特征及和人类生活关系代表动物及生活环境腔肠动物外胚层消化腔感知水流的刺激，有利于捕食和防御。有口无形态水螅结构身体呈对称外胚层消化腔意义组成身体有两层细胞内胚层围成特点特点体表有大多数于海洋中：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等少数在淡水中：水螅等。与人类生活关系：珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成珊瑚礁。扁形动物1.涡虫的身体对称：经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。这样的

2、体形使运动更加准确迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。2．背腹扁平3.有口无寄生：涡虫、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫等自由生活：涡虫生活在淡水中；与人类生活关系：血吸虫寄生在人体中（中间宿主是）；华枝睾吸虫寄生在人体或动物体内（中间宿主是淡水螺、淡水鱼、虾等）。生殖器官线形动物主要特征：1.身体细长，呈圆筒形；2.体表有，起保护作用，消化管结构简单，可消化食糜；生殖器官。3.前端有口，后端有。寄生：蛔虫、饶虫、钩虫、丝虫、线虫等自由生活：秀丽隐杆线虫与人类生活关系：蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫、丝虫等会寄生、感染人类。秀丽隐杆线虫是重要的实验动物。环节动物主要特

3、征：1.身体呈圆柱形，由许多彼此相似的构成；2.靠或疣足辅助运动。蚯蚓：通过刚毛和肌肉的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性；蚯蚓依靠与外界环境进行气体交换。蚯蚓于土壤中；沙蚕于海洋中；蛭于水田、或潮湿的丛林中，通过吸盘吸食血液与人类生活关系：蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力，是优良的蛋白质饲料；蛭素可以生产抗血栓药物。出水管、入水管软体动物动物界第二大类群主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有；运动器官是。双壳类动物：贝壳是由外套膜分泌的物质形成，通过出水管和入水管进行摄食。双壳类：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏与水中②石鳖、蜗牛、乌贼、牡蛎、鲍、钉螺

4、等于陆地或水中①鲍的壳（）和乌贼的壳（海鳔蛸）可入药。②钉螺是日本血吸虫的中间寄主。节肢动物动物界最大的动物类群。主要特征：体表有坚韧的，身体和附肢都。昆虫的基本特征：有1对触角，一般有2对翅，对足。蝗虫：①身体分为头部，胸部，腹部三个部分②体表有气门，用气管呼吸③外骨骼不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发（外骨骼不随身体的长大而生长，因此会出现现象）①昆虫：蝗虫、蚊、蝇、蝉、蜻蜓②其他：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蝎、鼠妇①虾蟹等提供动物蛋白；②蜜蜂等昆虫传播花粉；③蜈蚣、蝎、蝉蜕可入药；④果蝇是经典实验材料。⑤蚊、螨等叮咬人，会传播疾病。二、课堂训练1.水螅排

5、出食物残渣，靠的是()A.肛门B.口C.胞肛D.细胞膜2.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）　A．刺细胞B．触手的缠结C．发达的肌肉D．口的吞噬3.涡虫的体型是   （） A．左右对称、背腹扁平   B．辐射对称、左右扁平    C．左右对称，上下扁平   D．不对称，梭形4.日本血吸虫的寄主是（）　A．猪和钉螺 B．钉螺和人 C．人 D．很多种哺乳动物5．蚯蚓的呼吸方式为（）A．鳃呼吸　B．气管呼吸C．黏液呼吸D．体壁呼吸6.双壳类动物的运动器官是（）A．水管　B．足C．贝壳D．触角7.昆虫在生长发育过程中有蜕去外骨骼的现象，这是

6、因为（　　）A．昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏B、外骨骼可以防止体内水分的蒸发C．外骨骼非常坚韧D．坚韧的外骨骼不能随着昆虫的生长而生长8.用线将以下动物类群与对应特征连接起来涡虫腔肠动物身体扁平，有口无肛门水螅扁形动物身体分节，运动器官为刚毛或疣足蚯蚓线形动物身体表面有外套膜蝗虫环节动物身体和附肢都分节，有外骨骼蛔虫软体动物身体表面有刺细胞螠蛏节肢动物身体不分节，体表有角质层9.饲养和观察蚯蚓的实验及图示，回答下列问题：(1)区分蚯蚓的前端和后端可根据［］___________的位置。(2)用手触摸蚯蚓的腹面会有粗糙的感觉，这是________

7、__，它们与蚯蚓的_____________有关。(3)蚯蚓的体壁保持湿润，体壁内密布，可与外界进行气体交换。（4）你能说出蚯蚓在自然界中的一项作用是___________。10.春秋时代起，我国发生过800多次蝗灾。我国古书有“旱极而蝗”的记载，意思说严重的蝗灾往往和严重旱灾相伴而生。蝗灾发生时，危害面积非常大，可达数千平方米。请结合上述资料，分析回答问题：（1）蝗虫迁移迅速，危害面积大，是因为身体具有和等运动器官。（2）蝗虫能适应干旱的陆地环境，与外骨骼的作用是分不开的，它不仅能支持和内部柔软器官，还能防止体内蒸发。（3）蝗虫属于昆虫类，它与蜘蛛、虾、

8、蜈蚣等动物有许多相同特点，因此又把它们归属于动物。模块2.脊椎动物