道尔顿教育计划读后感

道尔顿教育计划读后感

ID:15544777

大小:41.50 KB

页数:5页

时间:2018-08-04

道尔顿教育计划读后感_第1页
道尔顿教育计划读后感_第2页
道尔顿教育计划读后感_第3页
道尔顿教育计划读后感_第4页
道尔顿教育计划读后感_第5页
资源描述:

《道尔顿教育计划读后感》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、读《道尔顿教育计划》有感在这个假期,我把《道尔顿教育计划》仔细地读了一遍,对这种教学方式有了更为全面而深刻的认识。道尔顿制是由美国帕克赫斯特于1920年在马萨诸塞州道尔顿中学所创,因而得名。其主要原则为:自由、合作、计划。教师依照学生的能力制定作业,而不强迫学生学习相同的功课,学生自定学习计划,取消传统分班,打破年纪局限,学生自由合作。其主要做法是:布置作业,订立合约,实行工作,考查成绩。掩卷思索,我觉得这本书所倡导的教育理念虽然已经过去快100年了,却仍然有它的价值和特点,很值得我们体会和学习。书中所展现的教育活动,完全颠覆了传统意义上的学

2、校教育,它是针对孩子天性所设置的教育方案。孩子们天生都是有学习的兴趣和愿望的,当学生在学习吸引他的科目的时候,必须让他自由、持续学习,因为此时他头脑敏锐、思维活跃,更有能力征服学习过程中的难题。而我们的教育有时却在扼杀这种天性,使学生们成为学习的机器,强迫学生跟着老师的进度走,泯灭了学生原有的学习热情。道尔顿教育计划最大的特点就是立足于激发学生的自主精神,促进学生个性的塑造,发展其创造才能。它不仅能使资质优秀的学生得到充分的发展,也能使资质平常的学生得到发掘孩子的潜能,培养孩子的自信,使其成为一个独特的、无可替代的、充满创造为的人。  海伦·

3、帕克赫斯特强烈反对刻板、专制、以教师为中心的教育。道尔顿学校遵循的基本理念是“自由和合作”。所谓“自由”,是指让学生拥有尽可能多的自由时间和自由意志,让他们在教师的指导下相对自由地支配学习时间、选择学习科目、选择合适的学习速度等。这种自由并非放任自流,而是有组织、有纪律前提下的自由。所谓“合作”,亦可称这为群体生活的互动,指培养学生良好的社会适应能力、善于与人人共处的能力。   道尔顿学校的训练方法包括:实验室、研究课题或目标明确的功课任务和教室。与传统意义上的“教室”不同的是,在这里,学生被分成小组,不同年级、不同水平的孩子们可以一起讨论学

4、校中或社会上发生的一些事情上。这种方式与在“实验室”解决问题的小组协作方式一道实施,目的是为了增进学生的公民意识,以弥补计划中强调个人主义的不足。  它还主张学生应该在教师的指导下接受和承担较为长期的学习任务,主要体现为每个科目一个月的学习任务。当学生了解一个月要完成什么任务后,他们将会很快学会安排他们的时间,并根据个人兴趣进行学习。学生不再需要听铃声、按课表上课,可以随他们的兴趣进行某门课程的学习,可以随时进入他们最感兴趣的实验室,在教师的帮助下与其他学生一起学习。一个实验室就是某学科的博物馆,从教科书、教辅材料到教辅工具等,应有尽有。主持

5、实验室的教师必须是专家型教师--他(她)必须具备该门学科深厚而广博的知识基础,并能为每个年级的学生提供适当的教学辅导。学校采用学分制,学生以适合自己的速度来取得某一门功课的学分。 道尔顿计划也来到过中国,尽管它失败了,但是那是有多方面的原因的,今天看道尔顿计划的解读,仍然让我很激动,觉得它是一种大胆的革新和勇敢的尝试,在我们倡导教育改革的当今社会,应该可以吸取它的精神实质和合理内核,让孩子们去快乐、自由、自主地学习,恢复学校生活曾经失去的热忱、追求和兴趣,让教育象游戏一样寓教于乐,让中国的孩子们成为有宽广而敏感的理解力的人才。在我们学校这块提

6、倡教育改革的沃土上,我相信,只要我们不断提升自己的教育理念,象道尔顿计划所倡导的那样,以学生为中心去思考教育,一定会取得教育教学上的不断的进步。>道尔顿教育计划道尔顿教育计划作者:陈金芳译者:陈金芳ISBN:9787301102510页数:186pages定价:20.0出版社:北京大学出版社装帧:平装出版时间:0001-1-1简介:  在自由与合作中健康成长    ——道尔顿计划的启示    作者:无名氏    美国道尔顿学校是由海伦·帕克赫斯特女士于1919年创办的一所12所一贯制私立学校。长期以来该学校在美国颇负盛名。    道尔顿计划即

7、"道尔顿教育计划",是由帕克赫斯特女士提出并实施、美国道尔顿学校一贯坚持的一种教学组织方式,它立足于激发学生的自主精神,促进学生个性的塑造,发展其创造才能。    道尔顿学校遵循的基本理念是"自由和合作"。所谓"自由",是指让学生拥有尽可能多的自由时间和自由意志,让他们在教师的指导下相对自由地支配学习时间、选择学习科目、选择合适的学习速度等。这种自由并非放任自流,而是有组织、有纪律前提下的自由。所谓"合作",亦可称这为群体生活的互动,指培养学生良好的社会适应能力、善于与人人共处的能力。    道尔顿学校的训练方法包括:实验室(laborato

8、ry)、研究课题或目标明确的功课任务(assignment)和教室(gouse)。与传统意义上的"教室"不同的是,在这里,学生被分成小组,不同年级、不同水平的孩子们

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。