高中生物必修一(知识总结)

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1、戴氏中考、高考高中生物专用讲义开阳校区主讲人：王老师高中生物必修一第一章    走近细胞一、从生物圈到细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。3、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。6、地球上最基本的生命系统是（细胞）。7、种群：一定的区域内，同种生物的所有个体群落：一定空间范围内，所有物种的所有个体（即所有种群）二、原核生物与真核生

2、物类别原核生物真核生物细胞大小较小较大细胞核无成型细胞核，只有拟核，无核膜，裸露的DNA不与蛋白质结合形成染色体。有成型细胞核，有核膜，DNA分子与蛋白质结合形成染色体。细胞器只有核糖体有核糖体、线粒体、高尔基体、内质网等生物类群蓝藻，含有（叶绿素，无叶绿体，可进行光合作用。）细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸(杆)菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体动物、植物、原生生物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等：三、细胞学说1、创立者：施莱登，施旺（德国）2、内容要点：①细胞是有机体，一切动植物都是由单细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成。　　②细胞是一个相对独立的单位

3、，既有他自己的生命，有对于他细胞共同组成的整体的生命起作用。　　③新细胞可以从老细胞中产生。3、揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。四、高倍镜的使用步骤1、在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2、转动（转换器），换上高倍镜。3、调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。4、调节（细准焦螺旋），使物象清晰。五、显微镜使用常识1、调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。2、高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。3、物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。目镜：（无）螺纹，镜筒

4、越（短），放大倍数越大。17戴氏中考、高考高中生物专用讲义开阳校区主讲人：王老师第二章组成细胞的分子一、组成细胞的元素最基本元素：C（干重下含量最高）基本元素：C、H、O（鲜重下含量最高）、N主要元素：C、H、O、N、P、S大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、MoI—甲状腺素的组成元素Zn—缺乏时引起植物“小叶症”B—“花而不实”Mg—参与叶绿素的合成Fe—血红蛋白的必需元素，缺乏患贫血Ca—骨骼和牙齿的重要成分，儿童缺乏患佝偻病，成年人缺乏患骨质染化病，老年人引起骨质疏松二、组成细胞的化合物1、无机化合物：水（鲜重下含量最高的

5、化合物） 、无机盐2、有机化合物：脂质 、 蛋白质（干重中含量最高的化合物）、核酸、糖类三、生命活动的主要承担者——蛋白质1、氨基酸是组成蛋白质的基本单位。2、结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸）。氨基酸的种类由R基（侧链基团）决定。             R3、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为：NH2-C-COOH H4、分类：根据R基的不同分为不同的氨基酸。                 5、氨基酸分子相互结合的方式：脱水缩合（一个

6、氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。）连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键：—NH—CO—6、计算：n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去(n－m)个水分子，形成(n－m)个肽键，至少存在m个NH2和COOH。肽键数目=脱水数目=氨基酸数目-肽链数目7、蛋白质的结构氨基酸─→二肽─→三肽─→多肽─→多肽链─→一条或若干条多肽链盘曲折迭─→蛋白质8、蛋白质的功能①构成细胞和生物体结构的重要物质（肌肉毛发）②催化细胞内的生理生化反应）③运输载体（血红蛋白）④传递信息，调节机体的生命活动（胰岛素）⑤免疫功能（抗体）⑥识别作用（糖蛋白）9、蛋白质分子多

7、样性的原因构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及空间结构不同导致蛋白质结构多样性。蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。17戴氏中考、高考高中生物专用讲义开阳校区主讲人：王老师四、遗传信息的携带者——核酸1、DNA与RNA组成成分比较类别DNA（甲基绿）RNA（吡罗红）基本单位脱氧核糖核苷酸（4种）核糖核苷酸（4种）存在细胞核中，线粒体和叶绿体中也有少量的分布细胞质中，少量存在于细胞核中。含氮碱基腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T）腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）胞嘧啶（C