数据库原理与应用习题答案.doc

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1、数据库原理与应用教程与实训（Access版）习题答案第1章习题答案一、选择题1.C2.D3.B4.A5.B6.D7.D8.A9.B10.B二、填空题1.二维表2.计算机3.1:1（或一对一）m:n（或多对多）4.属性元组5.联系6.选择7.联接8.投影9.两个表的主关键字10.关系模型三、综合题1．数据库管理技术的发展经历了5个阶段：人工管理阶段、文件管理阶段、数据库管理阶段、分布式数据库管理阶段、面向对象数据库管理阶段。2．在实际数据库系统中支持的数据模型主要有以下几种：(1)层次模型是数据库系统最早使用的一种数据模型，它的数据结构是一棵有向树。(2)网状模型是用网状结构表示实体及其

2、之间联系的一种模型，也称为网络模型。(3)关系模型是把数据的逻辑结构归结为满足一定条件的二维表的模型。在关系模型中，每一个关系是一个二维表，用来描述实体与实体之间的联系。3．关系数据库：关系数据库是若干个依照关系模型设计的若干个关系的集合。也就是说，是由若干个符合关系模型的二维表组成的。关系数据库有以下特点：·关系数据库以面向系统的方式组织数据，从而使数据库具有较少的数据冗余。·关系数据库具有高度的数据和程序的相对独立性，从而使应用程序与数据的逻辑结构和数据的物理存储方式无关。·关系数据库中的数据具有较高的数据共享性。·关系数据库具有较好的数据一致性，便于统一管理和控制。·关系数据库具

3、有较灵活和方便的数据更新能力，便于扩充。4．数据库设计的基本步骤：（1）需求分析。收集和分析各项应用对信息和处理两方面的需求，这有助于确定需要数据库保存哪些信息，是设计数据库的基础和前提。（2）确定需要的表。根据需求分析，确定各个独立的表及相应的结构。（3）确定联系。根据实际需要，确定各实体间的联系。（4）设计求精。这是设计一个好的数据库的关键和保障。对设计进一步分析，查找其中的错误。5．在学生管理系统中，学校和校长之间是一对一的联系，学校和学生之间是一对多的联系，教师和学生之间是多对多的联系。图略。6．E-R图如下：关系模式：作者（作者号，姓名，单位，电话）书（书号，书名，出版社，出

4、版日期）著作（书号，作者号，ISBN）第2章习题答案一、选择题1.C2.A3.D4.B5.D二、填空题1.mdb2.表查询窗体报表宏模块数据访问页3.查询4.模块5.宏三、综合题略第3章习题答案一、选择题1.C2.D3.A4.B5.A6.A7.D8.B二、填空题1.一对一一对多多对多2.文本数字日期/时间是/否货币超链接3.表结构表数据表结构4.外部关键字5.主关键字6.数据表7.升8.文本备注9．有效性规则10.内部联接右边外部联接左边外部联接三、综合题1.创建数据库有三种常用的方法：一是利用“新建”创建一个空的数据库，二是根据已有文件新建数据库，三是利用数据库模板快速新建数据库。2

5、.（1）单击工具栏上的“关系”按钮或者选择“工具”菜单中的“关系”命令。（2）如果数据库没有定义任何关系，将会自动打开“显示表”对话框，选择要建立关系的表。（3）从某个表中将所要的相关字段拖动到其他表中的相关字段，检查显示在两个列表中的字段名称以确保正确性，必要时可以进行更改。如果需要，还可以设置关系选项。（4）单击“新建”按钮，Access会在两个表的相关字段间设置一条关系线，用来表示它们之间的关系。3．在数据库中，各个表中的字段必须是协调的，这样它们才能按照相同的顺序来显示信息。这样的协调必须利用关系来完成。关系通过匹配关键字字段中的数据来执行，关键字字段通常是两个表中具有相同名称

6、的字段。在大多数情况下，这些匹配的字段是表中的主关键字，对于每一个记录提供唯一的标识符，并且在其他表中有一个外部关键字。关系数据库是通过外部关键字来建立表与表之间的关系。4．Access默认是以表中定义的主关键字值排序显示记录的。如果在表中没有定义主关键字，那么将按照记录在表中的物理位置来显示记录。用户可以在“数据表”视图中对记录进行排序以改变记录的显示顺序。在Access中，排序记录可以在“数据表”视图中进行。操作步骤如下：（1）打开要排序的数据表。（2）选择要排序的字段。（3）单击工具栏中的“升序排序”按钮或“降序排序”按钮即可。5．可以定义以下属性：1）字段名可以方便地使用和识别

7、字段。2）数据类型决定了该字段能存储什么样的数据。3）字段说明是为了帮助用户更好地记住字段的用途或者使其他用户了解该字段的目的。4）“字段大小”属性可以控制字段使用的空间大小。5）“格式”属性用来决定数据的打印方式和屏幕显示方式。6）“输入掩码”属性可以使数据输入更容易。7）默认值在新建记录时将自动输入到字段中。8）“有效性规则”属性可以指定对输入到记录、字段中的数据的要求。9）“必填字段”属性可以指定字段中是否必须有值。10）索引可加快对“索