2010届中考物理热学部分复习

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1、2010届中考物理热学部分复习初三物理“热学”复习案复习目标　1．温度：物体的冷热程度。　　2．温度计：准确地测量或判断物体温度的仪器，常用温度计是利用物体热胀冷缩的性质制成的。　　3．物态：物质存在的状态。常见的物态有固态、液态和气态。　　4．物态变化：物态之间的相互转化。物态变化需要一定的条且发生吸热、放热等现象。　　　1．分子理论的初步知识：物质由分子组成，分子之间有相互作用，分子之间有空隙，分子在永不停息地做无规则运动。　　2．内能：物体内部大量分子无规则运动所具有的动能和分子的势能的总和。　　3．热量：在热传递过程中所传递的能量。热量的单位是焦

2、（耳）。　　4．比热（容）：单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量。比热的单位是焦／（千克•℃2010届中考物理热学部分复习初三物理“热学”复习案复习目标　1．温度：物体的冷热程度。　　2．温度计：准确地测量或判断物体温度的仪器，常用温度计是利用物体热胀冷缩的性质制成的。　　3．物态：物质存在的状态。常见的物态有固态、液态和气态。　　4．物态变化：物态之间的相互转化。物态变化需要一定的条且发生吸热、放热等现象。　　　1．分子理论的初步知识：物质由分子组成，分子之间有相互作用，分子之间有空隙，分子在永不停息地做无规则运动。　　2．内能：物体内

3、部大量分子无规则运动所具有的动能和分子的势能的总和。　　3．热量：在热传递过程中所传递的能量。热量的单位是焦（耳）。　　4．比热（容）：单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量。比热的单位是焦／（千克•℃2010届中考物理热学部分复习初三物理“热学”复习案复习目标　1．温度：物体的冷热程度。　　2．温度计：准确地测量或判断物体温度的仪器，常用温度计是利用物体热胀冷缩的性质制成的。　　3．物态：物质存在的状态。常见的物态有固态、液态和气态。　　4．物态变化：物态之间的相互转化。物态变化需要一定的条且发生吸热、放热等现象。　　　1．分子理论的初步

4、知识：物质由分子组成，分子之间有相互作用，分子之间有空隙，分子在永不停息地做无规则运动。　　2．内能：物体内部大量分子无规则运动所具有的动能和分子的势能的总和。　　3．热量：在热传递过程中所传递的能量。热量的单位是焦（耳）。　　4．比热（容）：单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量。比热的单位是焦／（千克•℃）　　．能的转化和守恒定律：能既不会消失，也不会创生，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体。在转化和转移的过程中，能的总量保持不变。　　6．燃料的燃烧值：1千克某种物质完全燃烧放出的热量，燃烧值的单位是焦／千

5、克。　　7．内能的利用：加热物体和做功。　　8．热机：利用内能做功的机器。热机把内能转化为机械能。包括内燃机、火箭等几种。　　9．热机效率：用做功的那部分能量与燃料完全燃烧放出能量之比。一、热现象　　1．温度的测量　　(1)要测量温度，首先要建立温标，温标是根据物体的某些物理性质建立的，而物体这些物理性质随温度变化而变化。人们就得用这些性质的变化制成不同的温度计量测量温度。　　(2)摄氏温标（以前也称百分温标）是将1个标准大气压下，冰、水混合的温度定为零度；水沸腾的温度定为100度，在零度和100度之间等分100份，每份叫做1度。摄氏温标用“度”作单位，

6、记作℃。在0℃以下和100℃以上的温度用1℃间隔的同样大小向外扩展，在0℃以下温度记为负值。　　水银温度计的主要部分是一根内径很细而均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，在管和泡里有适量水银，当温度变化时，由于热胀冷缩，管内水银面的位置就随着改变，从水银面到达的刻度就可以读出温度。　　(3)使用温度计时要注意：　　①不允许超出它所标度的测量范围，否则温度计将被损坏。例如；不能使用医用温度计测量开水的温度。　　②在读数过程中，视线要垂直温度计。温度计不要离开被测物质（医用温度计除外）。待示数稳定后再读。　　③不要把温度计当作搅拌器使用。　　④医用温度计从构造

7、上看，在水银泡上一段管子非常细，水银受热膨胀通过细点处上升，体温计离开人体后水银变冷收缩，从细点处断开，故医用温度计离开人体后仍指示测量人体时的最高体温。要打算重测时需先用力将水银甩回泡内。　　(4)热力学温度T和摄氏温度t的关系是：T=t+273。　　2．晶体与非晶体熔解的情况是不相同的。晶体熔解时保持温度不变，这个温度叫熔点；非晶体没有固定的熔点，当然只有能凝固成晶体的液体才有一定的凝固点，熔点和凝固点是相同的。　　熔点随外界压强的变化而改变。　　晶体在熔解过程中虽然继续吸收热量，但是温度并不升高。　　液体凝固成晶体的过程正好相反。在凝固时放出的热量

8、等于熔解时吸收的热量。　　3．蒸发与沸腾都是汽化现象，蒸发是液体表面的在任何温度