林奇看盘：空头渐强 逢低布局

《林奇看盘：空头渐强 逢低布局》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------林奇看盘：空头渐强逢低布局 【各位读友，本文仅供参考，望各位读者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点击下载下载本文，谢谢！】　　东方早报理财一周报记者/林奇　　经过上周的缩量拉锯后，本周市场终于选择向下，周线收出一个带上影线的阴线。　　全周上证综指下跌1.80％，报收2597.60点，一周成交6510.5

2、6亿元；深证成指下跌1.95％，报收10072.63点，一周成交3456.60亿元。　　空头获胜-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~4~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料------------------------------------

3、----------　　周一，并无任何重要消息，上海大盘在开盘急跌后翻身向上，收涨7.52点。　　受到周一上攻惯性影响，周二直接高开，之后便全天震荡。国家外汇管理局18日发布的《境内机构境外直接投资外汇管理规定（征求意见稿）》提出，境外投资外汇资金来源范围将扩大，外汇局将对境内机构境外投资资金汇出的管理由以往的核准制调整为登记制。征求意见稿明确，境内机构可以使用自有外汇资金、国内外汇贷款、人民币购汇或实物、无形资产及经外汇局核准的其他外汇资产来源进行境外直接投资。　　此消息有利于抽离国内热钱到国外投资，偏空多一些。但

4、多头顽强顶住抛压，使大盘勉强收出一颗十字星。而这，则是见顶信号。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~4~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　19日传

5、来消息，国务院会议决定70亿元补贴汽车家电“以旧换新”。这为周三多头的负隅顽抗提供了借口。但由于多头已成强弩之末，尾盘空头偷袭成功，打了多头一个措手不及，之后的周四、周五空头则连续占据上风，将多头打得面目全非。　　周五晚间，管理层发出“新股发行制度改革征求意见”。从全文来看，没有任何实质性改革，市场最关心的发新股同时制造新的大小非即能否市场化的问题，并未提及。从周五晚网友评论来看，无一认可，网友普遍认为“换汤不换药，没有任何新意”。有关负责人同时表态称，指导意见征求意见结束并正式发布后，即会安排新股发行。　　新股发行

6、制度的改革对于管理层是一个很大的考验，用燕京华侨大学校长华生的话说，“就是有没有勇气走出这一步，因为一开始肯定是要挨骂的”。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~4~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------

7、------------------------　　笔者认为新股发行市场化之路极其艰难，在利益分配过程中，决策权掌握在拥有话语权的少数人或机构手中，而作为弱势群体的普通投资大众短期内难以撼动这一权威。　　笔者前期反复强调，目前政策面正在由强力做多转向做多，进而下一步将转为做空，并在近两周提醒逢高降低仓位。从近期官方媒体、深交所不断提示的风险教育以及技术面的表现来看，监管层将很快推出创业板并重启IPO。　　而在此点位，给市场一个创业板和IPO的预期，显示管理层不希望市场暴涨暴跌，在高位套牢普通投资者，而应该在震荡中缓慢

8、推高。> 【各位读友，本文仅供参考，望各位读者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点击下载下载本文，谢谢！】-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~4~