山西省晋中市太谷县明星镇

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1、2012年山西基础教育阶段农村学校教育布点现状调查所调查乡/镇：山西省晋中市太谷县明星镇，调查人系别：班级:调查人：调查原则：调查以乡镇为单位，以数据为支持，以服务三农为目的，以践行陶行知生活教育思想为宗旨。一．乡镇基本情况以及教育布点现状调查1.明星镇是太谷县第一大镇，位于城乡结合部，是全县政治、经济、文化的中心，全镇辖9个社区、10个行政村，人口74000人，其中农业人口16274人，总面积22平方公里，耕地面积16058亩。教育投入占20%，，乡政府位于明星村。2.明星镇的下辖自然村有10个，明星村全村591户，总人口1073人，程家庄村有

2、居民227户，709口人，东关村全村共有380户，总人口1188人，南关村全村263户，692人，北关村全村共有405户，总人口1395人，田丰村全村耕地400多亩，常住人口1400多人，700户，辖20个村民小组，贾家堡村全村有五个村民小组，共262人，贺家堡村村内现有349户，1201人。朱家堡村全村有农户1089户,共3889人,其中农业人口为2916人,劳动力2020人。南贺村全村共瞎9个村民小组，耕地面积700亩，居民180户，人口580人。学龄前儿童和适龄儿童占20%，在读人数有约有三万人，所占比例为5%。程家庄，南关村，贾家堡，何家

3、堡，明星村，东关村等村有布点，所占自然村比例为85%。3.全镇共有学校27所，占地10%，有5所公立学校，有22所私立学校，学校所在村镇分布比较广泛，分布均匀。4.太谷县明星镇南关小学座落在太谷县明星镇南关村，处在太谷县城的中心地带，东靠车站，西临天利达商场，南有聚贤楼宾馆，北是县城最繁华的商业街，现有教职工30人，其中专任教师22人，职员3人，幼儿教师4人，门卫1人，高级教师8人，专任教师中学历全部达大专。在校学生480余人，分十二个教学班，附设一所幼儿园，建筑面积2650平方米，占地面积4752平方米。5.各级学校各阶段课程设置情况良好，国家

4、规定课程有部分学校未开设，如英语、音乐、美术等艺术类科目；没有开设的原因是把主要把课程都设为语文数学等文化课，不重视艺术类科目，且开设资金不够，没有找到相关专业老师。6.学校老师有的在学校职工宿舍，也有在外面家属楼主的，但离学校都不愿，大多是步行到学校，也有其自行车的，有极个别家远的，是坐公交。工资福利中一般没有交通补贴。7..学生所上学校50%有寄宿制，寄宿学生家庭所在村距教学点距离较远，学生返校选择交通情况较为简单，学校伙食良好，宿舍设施不是特别好，有专职老师管理。二．教师精心尽力的备课，上课；对家长只要是孩子们上学需要的一定尽力满足，学生们

5、为了自己的理想拼尽全力学习，学校管理人员尽力为学生营造良好的学习环境，总体来说比较满意。我认为较为突出的问题是孩子其他课程的培养，让孩子吸收更多的知识按照自己的喜好，全面提高自己。还有就是交际问题。然而该县由于经济发展和信息传递的落后，人们的口语交际能力却相对很匮乏。三．提高农村口语交际我的建议:  1.转变教师的观念。要让学生的口语交际能力得以提高，首先要转变教师的观念，提高教师对这一教学环节认识，打破以往的教学方法——一问一答或者是教师的一个人独白。引起教师和学生的重视。教师要与时俱进，掌握新词，新语，新技术，新观念，关注大众媒体，关注学生正

6、在读的书，真正实现与学生的平等对话，同时成为学生口语交际的楷模。  2.激发学生说话的兴趣。“兴趣是最好的老师”，根据小学生的心理特点，小学生对新鲜事物都充满的好奇心，我们可以利用他的好奇心，采用题目新、内容新、手段新的教学方法进行口语交际教学，从而引发学生说话的源泉，打开学生说话的话匣子。