少先队基础建设评估材料

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1、瑞安市少先队基础建设评估材料考核指标A1有地位10分B1政治地位6分B2经济地位4分考核要素与计分标准1、学校领导班子定期研究少先队工作，把少先队工作纳入学校工作总体安排。得2分2、大队辅导员按中层副职以上条件选拔管理和使用，并享受同等待遇；中学大队辅导员一般兼任学校团委副书记并享受同等待遇。得1分3、大队辅导员能参加行政会议。得1分4、每年能评比表彰优秀中队辅导员，且与同级获奖的优秀教师、模范班主任同等待遇。得1分5、辅导员工作实绩纳入教师年度考核。得1分6、学校为少先队提供必要的物质条件得2分7、学校除硬

2、件建设外，每学年有一定的队活动经费保证活动顺利开展得2分自查分析学校领导很重视少先队工作，定期研究少先队工作并纳入学校工作总体安排。辅导员政治地位比较高，虽然瑞安市把大队辅导员按中层副职使用，但在我们学校一直享受中层正职待遇，能参加行政会议。根据考核每年评比优秀中队辅导员6名，与校级优秀教师同等待遇。有辅导员工作考核标准，并纳入教师年度考核。学校设有大队部、队室、红领巾广播站、橱窗、黑板报、图书角等活动阵地。每学年投入3万多元的队动经费保证活动顺利开展。自评结果10分检查材料1、学校计划和工作行事历2、学校干

3、部登记表和绩效工资表3、行政会记录本、照片4、优秀辅导员表彰文件和证书5、中队辅导员考核表和绩效工资考核表6、大队部、队室、红领巾广播站、橱窗、黑板报、图书角等阵地照片7、总务处计划、经费使用说明和发票复印件。10瑞安市少先队基础建设评估材料考核指标A2有组织5分B3机制健全1分、B4全童入队2分B5干部队伍1分、B6其它方面1分考核要素与计分标准8、能按组织系列建制大、中、小队。得0.5分。9、配有规范的队旗。得0.5分。10、适龄儿童全部入队。得0.5分。11、队员入队达到“三个一”，做到“三个会”。得0

4、.5分12、队前教育使队员做到“十知道”。得0.5分。13、人人佩戴红领巾（中学队员可佩戴队徽）得0.5分。14、按队章规定民主选举队干部。得0.3分15、队干部配备齐全，得0.2分；职责明确。得0.2分16、队干部佩带标志。得0.3分。17、队员人人参加升旗仪式得 0.2分，敬队礼标准规范得0.2分。18、每二年有检阅式得0.2分，检阅式规范得0.2分。19、有规范的入队、离队仪式。得0.2分。自查分析有健全的少先队大、中、小队组织，目前，共成立1个少先大队、36个中队，144个小队，共有少先队员1873名

5、。配有规范的队旗。学校大队部实行一年级新生全员入队。要求写一份申请书、做一件好事、改正一个缺点，会唱队歌、会敬队礼、会呼号，认真做好队前教育，队员能做到“十知道”。要求人人佩戴红领巾。能按照队章规定民主选举队干部，队干部配备齐全，职责明确，能按规定佩戴标志。队员人人参加每周一升旗仪式，做到庄严、认真，敬队礼标准规范，有规范的入队仪式。自评结果5分检查材料1、大队干部名单2、中队工作手册3、队旗照片4、新队员名单5、队员入队申请书6、五项循环竞赛细则7、队干部竞选通知、照片和材料8、队干部登记表9、国旗下讲话材

6、料10、入队仪式材料10瑞安市少先队基础建设评估材料考核指标A3有辅导员5分B7辅导员队伍2分B8辅导员工作3分考核要素与计分标准20、能定期聘请（任）校外辅导员，聘请（任）手续和聘书符合要求。得1分。21、大中队辅导员队伍健全，聘请（任）手续和聘书符合要求。得1分22、每学年组织学习、培训、观摩等不少于2次有效果记载。得1分。（少一次失0.5分计算）。23、每学期有工作计划、总结。得1分。24、能有40%以上的辅导员从事少先队理论研究，撰写论文。得1分。自查分析学校能定期聘请派出所所长、环保所所长、退休教师

7、等担任校外辅导员。大中队辅导员队伍健全，中队辅导员每年聘任一次。每学年能组织辅导员外出学习、培训、观摩等2次以上。每学期有少先队工作计划和总结。要求辅导员每年至少写1篇论文和案例。自评结果5分检查材料1、校外辅导员名单和聘书2、大队辅导员材料3、中队辅导员聘任名单和聘书。4、外出学习和培训材料5、少先队工作计划和总结6、少先队论文集10瑞安市少先队基础建设评估材料考核指标A4有活动40分B9主题教育活动10分B10争章活动10分B11特色活动10分B12活动数量质量10分考核要素与计分标准25、每学期有一项以

8、上规范的大队主题活动，并有主题活动的方案、活动组织过程记录等。得3分。26、主题活动发动面广、参与率达100%，成绩明显得3分。27、队员参与家庭、学校、社会生活和大自然中的体验实践活动有计划、有活动2分。有主题活动的优质稿件得2分。28、队员争章活动或其他特色争章活动参与率达100%得2分。29、队员雏鹰奖章每学年获章数按年级要求达标。得2分。30、争章活动能与学科、家庭、双休日有机结合。得4分。