基于职业核心能力培养的实训基地建设探讨

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1、基于职业核心能力培养的实训基地建设探讨　　【摘要】从职业核心能力的内涵和培养的必要性，围绕“以市场为导向、以就业为宗旨、以能力为本位”的职业教学理念，立足于职业核心能力培养内在要求，探索高职实训基地建设，为学生职业核心能力培养奠定良好的基础。　　【关键词】实训基地职业素质职　　业核心能力工学结合　　【中图分类号】G【文献标识码】A　　【文章编号】0450-9889（2013）11C-　　0174-02　　随着高等职业教育不断发展，先进培养理念和教学方法不仅服务于职业教育，也正逐步为应用型本科专业所吸收。要确保高等职业教育

2、在应用领域就业的“一技独秀”，区隔中等职业教育和本科教育定位，应强化高等职业教育的职业特色，在职业能力和持续发展能力上下工夫。因此，探讨基于职业核心能力的实训基地建设具有十分重要的现实意义。　　一、职业核心能力和实训基地的内涵与关系　　（一）职业核心能力的内涵　　职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合，职业规划专家将职业能力分为三种类型：功能性技能、内容性技能和适应性技能。职业能力对职业的影响主要体现在两方面：一定的职业能力是胜任某种职业岗位的必要条件、职业实践和教育培训是职业能力发展的前提。　　为更有效地指导高等职

3、业教育的开展，职业教育专家从复杂多样职业能力提炼出职业核心能力。职业核心能力又叫“关键能力”，是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，它适用于各种职业，是伴随终身的可持续发展的重要的基础能力。职业核心能力表现为三个方面能力：专业能力、方法能力和社会能力。　　（二）实训基地的内涵　　实训基地是用于在校学生通过工学结合学习实践技能的场所，实训基地分为校内实训基地和校外实训基地。校内实训基地是指其位置在学校内部的实训基地。校外实训基地是指通过校企合作建设成立的，在企业内部，用于在校学生学习实践技能的场所。职业教育实训基地

4、建设的根本目标就是为社会培养高素质、技能型人才，突出培养学生的职业能力，而学生职业能力的培养需要实训基地作为支撑。　　（三）实训基地与职业能力的关系　　职业教育既要培养学生具有完整的技术素养，也要侧重与岗位、岗位群或职业所必需的知识、技术、技能的传授和训练上，旨在培养学生具有良好的职业素养。学生职业能力的形成一般需要经过感知认同、模仿、练习、熟练协调、反馈校正和创新创造几个阶段，其观念、态度、行为、技能、交流、合作也必须在生产一线实践中进行培养。　　职业能力只有通过实践教学，才能得到培养和提升。实践教学的成效依托于人才培

5、养方案、教学内容、实训基地、师资力量和管理运行机制，而实训基地是实践教学的物质基础；因此，实训基地对职业能力的培养具有支撑作用。　　二、职业核心能力培养与实训基地存在的问题　　（一）职业核心能力培养面临挑战　　职业核心能力培养面临挑战，主要体现为两个方面，其一，教育理念与定位偏差。传统职业教育比较注重培养学生的职业岗位能力，强调职业技能的训练，突出职业的针对性和适应性。强调专业技能无缝对接，追求“技能至上”、“能力越位”和片面追求“简单就业”、“一时就业”的倾向以及急功近利和“短平快”，容易导致职业核心能力培养处于职业教

6、育“边缘”的境地。其二，与社会现实需求脱节。随着社会和经济的不断发展，用人单位更加关注员工的基本职业素养，例如责任心、诚信、坚持、吃苦的精神、合作团队意识等职业核心能力；而传统的职业教育突出培养单一的专业技能已经远远不能适应当今社会的发展。　　（二）实训基地存在的问题　　随着职业教育的大力发展，虽然实训基地也实现了腾飞，但也存在一些突出矛盾。其一，实训基地结构不合理，影响实训基地作用的发挥。主要表现为校内实训基地功能单一，校外实训基地不稳定。其二，现有基地设备陈旧，数量不足。表现为设备的性能、规格和数量达不到职业能力培养

7、要求。其三，缺乏高质量的“双师型”教师队伍。教师不仅应具备先进的教学规律、方法、手段、理念及专业知识与技能，还应具有实践工程技能。校内教师缺少生产实践、经营管理的实际经验，而企业兼职教师在教学规律把握方面存在先天不足。其四，实训基地管理运行机制僵化。与校企合作共赢背景和基于工作过程项目教学现实需要脱节，不能适应新的教学模式和理念的需要，制约现有实训基地效率提升。　　三、职业核心能力培养实现基本要素　　职业素质和职业关键能力培养既渗透于各类课程体系、教学理念、教学方法等方面，也表现于实践教学环节、理论教学环节。根据职业关键

8、能力培养内在的要求，结合近年来的教研探讨及教学实践效果，实现职业关键能力培养应着重从下面几方面进行。　　第一，人才培养方案的改革。人才培养方案为教学内容、教学模式、教学理念、教学方法、教学手段及教学环节等方面提供了依据，职业关键能力培养的核心，就是提高学生的专业能力、方法能力和社会能力。研究和设计人才培养方案，应立足