二外日语复习参考资料

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1、日语二外复习参考资料文と文との接続１、～～が、～～。（表转折关系——虽然…但是…）　　――　～～けれども、～～。（虽然…但是…）　　～～けど、～～。（虽然…但是…）２、～～から、～～。（表主观原因——因为…所以…）　――　～～ので、～～（表客观原因——因为…所以…。后句一般不能带有命令、意志、劝诱等语气）～～ため（に）、～～（表原因，也可以表目的——因为…所以…/为了…）３、～～て、～～。――　并列・原因・先后・方式・状态①この部屋は広くて明るい。(并列)　②風邪を引いて、学校をやすまなければならない。(原因)　　　　　

2、　　　　　　　③王さんと一緒に町へ行って、デパートでお茶などを買った。(先后)　④子供たちは、公園でブランコに乗って遊んでいる。(方式)　　　　　　　　　　　　⑤本を持って帰りました。(伴随状态)　朝ごはんを食べないで、学校へ行った。(否定伴随状态)４、～～ば、～～。（表顺承条件关系——如果…就…。后句一般不能使用过去时态和命令等主观性较强的语气）　　――　～と、～。（表条件关系——如果…就…/一…就…。后句不能使用任何含有主观语气的表达，但可用于过去事实的描述，带有必然性）——　～たら、～。（表条件关系——如果…就…/

3、…之后，…。后句较多使用主观表达，也可以用于过去事实，带有偶然性）　　　　　　　　　　　――　～～も～ば、～～も～～。既…又…。　～～もあれば、～～もある。既有…，也有…。　（“ば”的另一种用法，表并列关系）５、～～ても、～～。(表逆接条件关系——即使…也…。如果「ても」前有疑问词的话，还可译为“无论…也…”)例：①雨が降っても、学校へ行く。　　②いくらおいしくても　食べません。　どこにいても、すぐ電話で話すことができる。　　　　　　　　　　（「ても」还可以构成多个句型：①～てもいい。　②～てもかまわない。　③～ても大丈

4、夫だ。　　④～なくてもいい。６、～～し、～～。　――　～も～し、～も～。既…又…。～もあるし、～もある。既有…，也有…。（与“ば”的用法相似，表并列，有时用于并列多个原因）日本語の四大句（両態四変）名詞句・形容動詞句　　敬体――　です・ではありません・でした・ではありませんでした。　　　　　　　　　　　　　簡体――　だ・ではない・だった・ではなかった。　　　　　　　　　　　（中頓：～で、～）形容詞句　　　敬体――　～いです・～くないです（くありません）・かった・くなかった（くありませんでした）。　　　　　　　簡体――　～

5、い・～くない・かった・くなっかた。　　　　　　　　　　　　　（中頓：～くて、～　或　～く、～）動詞句　　　敬体――　ます・ません・ました・ませんでした。簡体――　～・～ない・～た・～なかった。　　　　　　　　　　　　　　　　（中頓：～て、～）　11言葉と言葉との接続名詞＋の＋名詞　　形容詞（簡体）＋名詞　　　形容動詞＋な＋名詞　　　動詞（簡体）＋名詞　　　連体詞＋名詞（体言）動詞・形容詞＋て、～　　名詞・形動＋で、～　　――　動詞・形容詞＋ても、～　　名詞・形動＋でも、～助詞（一）　は・が　　不同的侧重点――わたしは学生

6、だ。　わたしが学生だ。　どの人が　王さんですか。　日曜日は（只强调，可省去）王さんは(提示主语)　働きません。「は」侧重后者,具体侧重部分由句子的表达来确定「が」侧重前者,即主语部分疑问词做主语用「が」,回答时也同样提示时间,强调后续的否定主体与对象语――わたしは　料理が　好きだ。　　わたしは　英語が　できる。　　わたしは　ルールが　わかる。　　王さんは　蛇が　こわい。表主体表情感对象（喜欢料理）（略）表能力的对象（会英语）（略）表能力的对象（明白规则）（略）表情感的对象（害怕蛇）大小主语――①　王さんは　背が　高い。　

7、　日本語は　文法が　複雑だ。　　　②　あの色彩が　豊かな　本は　何の本ですか。　表大主语小主语表大主语小主语表从句的小主语表主句的大主语常见用法――わたしは妹がある。（拥有句）　王さんは水が飲みたい。（愿望句）冷蔵庫には肉が入れてある。（存续句）　夏は東京の方が暖かい（比较句）　　　　　　　　　お金がかかる（三千円かかる）。（数量词可直接做状语，不用助词「が」）　　人がいる（三人いる）。（数量词可直接做状语，不用助词「が」）助詞（二）　に・で・を・へ・から・まで・も・より・と・でも・の１、「に」教室に　机が　ある。　　教

8、室で　学生の会が　ある。　　三時に　家へ帰る。　　教室に　寄る。　　公園へ　遊びに　行く。　きれいに掃除する。表存在场所（静态场所）表动作进行发生的场所（动态场所）表时间点表目的地（顺便到教室）表（【行く】的）目的形容动词的副词化黒板に　字を書く。　　一日に三回　薬を飲む。　　将来先生に　なりたい。　　王さんに　英語