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《2015年五年级英语下册unit1 one day导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2015年五年级英语下册Unit1oneday导学案小学五下英语学科导学案（第6册）题Unit1neda时7时ALet’slearn年级五年级主备人授人型新授班级五年级教学方法交际法、游戏法学习准备教师准备动词卡片，教学挂图钟表学生准备本的单词卡片学习目标知识目标：1、能听、说、读、写词组：have…lass,drningexerises,plasprts,eatbreafast,eatdinner2、能听懂问句hendudrningexerises?并能做出正确的回答At7’l能力目标：能够运用新的语言进行问答练习。情感目标：教
2、育学生要养成良好的作息习惯和生活习惯。重点难点重点：掌握Let’slearn部分的单词：have…lass,drningexerises,plasprts,eatbreafast,eatdinner五个词组的听、说、读、写；能听懂会说hendudrningexerises?并回答At7’l难点：drningexerises,及单词exerise的发音；根据实际情况运用句型：hendu…?Iusuall…at…学习过程导学过程二次备自主学习1、让学生复习五年级上册第二单元的动词词组。2、让学生预习本单元ALet’slearn部分的动
3、词卡片。交流展示一、全体学生呼英语励志口号：nledgeisper知识就是力量。二、热身、复习：1、Let’sd:2、三、小班内查练：hatdaistda?It’sndahatduhavenndas？ehaveEnglish,hinese…nndas四、导入新，板书题。展示本学习目标，学生齐读本学习目标。五、导入并指导学习新的内容：学习Let’slearn（1）have…lassaT:Exuseehattieisitn?S:It’stiefrEnglishlasseusuallhaveEnglishlassat9:00nndas学
4、生跟读，教师板书：IusuallhaveEnglishlassat9:00nndas教师可结合以前学过的其他程，进行小组活动。并补充孩子们学的另外的学科：ath,hinese,usi,siene,art,PE,(2)教学plasprtsdrningexerisesT:DuliePElass?S:…T:es,eplasprtsnPElassIusuallplasprtsat3:40IUsuallrunhenduplasprts?hatdud?S:…教师在示范时可边说边做动作，学生模仿。注意exerises的发音。（3）教学eatbr
5、eafasteatdinner教师张贴准备好的钟表图片，并简笔画出太阳，月亮，代表早晨和晚上，然后教师把时间拨到7点说：Ieatbreafastat7:00intherning在把时间拨到8:00说：Ieatdinnerat8:00intheevening并扩充lunh（4）学生听A部分Let’slearn的录音，跟读。注意usuall的发音。六、小班交流展示完成Asandrite学生介绍小组内互相讨论：hendu…?I…at…1、整点时间后面加’l2、时间表达法的适当讲解练习拓展练线。1eatdinnerA上英语2gtshlB晨
6、练3haveEnglishlass做运动4gtbedD吃早餐drningexerisesE吃晚饭6plasprtsF起床7getupG上床睡觉8eatbreafastH上学拓展延伸1、完成相对应的配套练习。2、背过并书写四会词组。3、P磁带听五读五，并会背。4、预习P4听五读五标汉语，查找不会的知识。板书设计Unit1Thisisdadrningexerises?henduhaveEnglishlass?Plasprts?Iusuallat总结今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好;在方面表现不够，以后要注意的问题是总体表现（
7、优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）后反思1．能把新知识和旧知识联系起，使学生能“温故而知新”，2．能根据学生的学习情况结合教学内容设计有效的活动，使学生学得有趣、学得轻松。不足的方面：1．情景的材料不够充分。2．流程各环节的衔接不够自然。建二小学五下英语学科导学案（第6册）题Unit1neda时7时ALet’stal年级五年级主备人授人型新授班级五年级教学方法合作交流法学习准备教师准备动词卡片，教学挂图录音机及磁带学生准备本的单词卡片学习目标知识目标：能听懂会说：hendu?Iusuall并能在情境中熟练的运用。能力目标：
8、学会统筹的安排时间，合理的安排自己的日程表。情感目标：养成良好的生活和学习习惯。重点难点重点：掌握句型：hendu?Iusuallat难点：运用drningexerises,haveEnglishlass,plasprts等造句，并能在实际情境中运
