2008年12月20日英语六级考试冲刺致胜攻略

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1、一、考试流程　　14：50---15：00试音时间　　15：00---15：10播放考场指令，发放作文考卷　　15：10取下耳机，开始作文考试　　15：35发放含有快速阅读的试题册(但15：40才允许开始做)　　15：40---15：55做快速阅读　　15：55---16：00收答题卡一(即作文和快速阅读)　　15：55---16：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试　　16：00开始听力考试，电台开始放音　　听力结束后完成剩余考项。　　17：20全部考试结束。　　二、考试的注意事项：　　1、注意考试时间，提前15分钟一定要到

2、达考场，等候考试。　　2、备齐文具，特别是2B铅笔，以及黑色水笔，因为作文是先扫描然后网上阅卷，因此笔迹一定要清晰。　　3、收音机的问题。(事先了解好自己所在学校是收音机放音还是公共广播)　　4. 时间分配：在做完听力后，剩下的仔细阅读部分、综合部分(可能考改错，也可能是完形)以及翻译部分的时间分配由自己决定。建议，首先做5道题目的翻译，这个比较简单，容易拿分，一般建议4---5分钟搞定。然后一定集中精力做仔细阅读部分，然后是综合部分。仔细阅读部分，尤其是2篇传统阅读题型这是重中之重，考试建议的时间是20分钟左右，但是我想大家尽量

3、的多花一点时间，一定保证正确率。　　三、最后20天的备考方案　　1、材料：6套真题+2套模拟+作文复习(2篇写作+6—8篇的范文背诵)(模拟题做题的时间一定要选择在每周六下午，与考试时间相仿，进行临考模拟，强调一点，作文一定也要写，这样可以使你对考试的时间流程更加了解和适应，但是最后的分数不要在乎，模拟题的作用就是练习速度的，因为其题目的质量、信度和效度都与真题不具有可比性)。　　2、复习进度：2---3天复习一套真题，如果真题还没有成套做的，就按考试时间做一下，如果做过了就进行研究真题，从前往后研究，保证在考前的几天接触到08年

4、6月和08年1月的最新2套真题　　3、复习重点：传统阅读+作文+听力　　第一部分：传统阅读的复习　　步骤：(两个层面：从题目层面和文章本身)　　1、首先把阅读理解按照规定时间做一遍，一般是8---10分钟一篇。关于做题顺序，每个人的习惯不同，我建议是先看一下题干，然后回到原文中进行查找，定位与替换;(因为六级考试中，细节题居多，关键定位词比较明显)　　2、核对答案;　　3、对5道题目进行超精分析，从正确选项的获得到干扰项的设计都要做到了如指掌，这样可以提高你的抗干扰能力。对于正确选项的分析，应该是定位与替换，把答案中与原文的替换词

5、和同义转述的句子仔细体会，并做好笔记，烂熟于心;而对于其他3个干扰项，一定要找出命题人是通过什么手段进行干扰的，比如说是与原文偷换概念、扩大范围、缩小范围、绝对化等等干扰项设计方式。这一点至关重要。对干扰项的分析和对正确选项的同义替换分析决定了你的六级考试阅读理解的得分，因为定位与替换是阅读理解的精髓所在。　　4、对文章本身的超精分析：　　阅读理解的文章的选择都是经过命题专家精选的，具有较强的可读性、示范性，因此我们除了题目分析之外，还必须对文章本身进行分析，从宏观和微观层面熟悉和掌握英美文章的行文特点、常用词汇、文章题材以及感情

6、色彩的表达，虽然我们下一次以及以后的六级考试不可能碰到原文，但是英美人写作的特点、习惯和题材都差不多，可以起到触类旁通、举一反三的效果，因此对文章的分析绝对不能忽视。　几点建议：　　1)文章中不能出现一个不认识的词汇、短语和句型(专业词汇除外)，在这个过程中也是对单词的复习，因为以前我发现很多考生在考前死背词汇书，和念经一样，但是我们要清楚，词汇是活的，六级考试词汇的考查点是词汇的运用，并不是你的背诵，因此只有在阅读中的词汇才是活的，才有其具体语境中的用法，重点掌握词汇的搭配、熟词生意、由词汇所构成的句型，词汇的形象用法等，我的一

7、个理念的就是六级复习不分家，也就是说你一定要积极复习，当你精读阅读文章的时候，如果你碰到一个词汇的搭配，句型，你就要主动的去运用它，利用它造个句子，这才说明了你掌握了。这就等于你在复习阅读的时候，词汇、作文一起复习了，能起到一石二鸟，甚至一石三鸟的功效。　　2)注意句与句之间、段与段之间的衔接关系，尤其是衔接词的运用，不要忽视小词对文章的作用和影响。这对理解文章、分清层次以及分清意群有很大的好处，最好能对文章的段落进行分层次，每层甚至每一段能用一句话表达出来，加强你对文章的深层次理解，这有助于对文章主题类的题目的解题。因为一篇文章

8、只有一个主题，任何段落的阐述都是围绕这个主题来进行的，或者用正面论证、或者反面论证、或采用引证等等手段。除此之外，有些段落和篇章结构还可以用在你的写作中，我认为一篇真题中的阅读理解就是一篇写作范文，里面有很多的养分值得我们去吸收和运用。　　3、注意