新疆电力公司电力用户用电信息采集系统用户手册

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1、蒙城县职教中心《就业与创业指导教学大纲》（试用）一、课程的性质与设置目的　　本课程是为适应社会主义市场经济体制的建立和毕业生就业制度改革的需要而开设的一门必修课程。本课程是政治理论课和思想品德课系列的重要组成部分是一门具有教强的针对性和实践性的应用型课程。　　设置本课程的目的是为了使中等职业学校学生能够招展视野，了解就业与创业的有关知识，掌握必要的就业政策和就业技巧，增强参与竟争和承受挫折的能力，确立高尚的职业理想，树立正确的择业与创业观念，培育健康的就业与创业心理，正确地选择职业或自主创业，成功地走向社会。二、教学原则1、坚持理论联系实际的原

2、则。本课程在教学过程中不宜涉及过多过深的理论，应紧密联系我国改革开放和社会主义现代化建设的实际进行教学，特别是要结合本省、本行业和本专业特点以及学生的思想实际进行教学。2、坚持知行并重、知行统一的原则。本课程在教学过程中必须重视从知识到能力的转换，结合理论教学，通过典型案例分析、模拟人才市场、社会实践活动、座谈会、报告会等多种形式完成教学任务，提高教学效果，达到教学目的。managermustclearlyexpressopinions.Thefourthchapterriskevaluationandreviewofthe25threview

3、isresponsibleforreviewingcontentoflegality,propriety,accuracy,andcompletenessofinformation,riskassessmentofbusiness.Reviewofthepersonresponsible3、坚持针对性的原则。本课程应根据中等职业学校学生面临的就业形势，针对多数学生对就业与创业有关知识了解不够、创业精神与创业心理素质不强等实际，有针对性地安排教学内容和实践性教学环节。三、教学内容和要求第一章　绪　论教学目的要求：　　通过教学使学生了解本课程的性质

4、、任务和主要内容，正确认识当前的就业形势，明确学好本课程的目的、意义。教学内容要点：　　一、概述　　1、什么是就业　　2、什么是创业　　3、什么是就业与创业指导　　二、《就业与创业指导》课的性质、任务和主要内容　　1、《就业与创业指导》课的性质　　2、《就业与创业指导》课的任务　　3、《就业与创业指导》课的主要内容　　三、开设《就业与创业指导》课的意义　　1、就业与创业指导工作关系到国家就业制度改革的顺利进行　　2、就业与创业指导工作关系到学校的生存和发展　　3、就业与创业指导工作促进学校与社会的沟通与联系managermustclearlye

5、xpressopinions.Thefourthchapterriskevaluationandreviewofthe25threviewisresponsibleforreviewingcontentoflegality,propriety,accuracy,andcompletenessofinformation,riskassessmentofbusiness.Reviewofthepersonresponsible　　4、就业与创业指导工作关系到毕业生能否顺利就业　　四、正确认识当前的就业形势　　1、现代化建设需要大批高素质的人才和劳动

6、者　　2、中等职业学校学生受到用人单位的欢迎　　3、国民经济持续快速发展为毕业生就业招展了新的空间教学建议：1、本章教学可采用自学与讲课相结合的方法，在学生自学基础上作重点讲解。2、专题报告：邀请专家、学者、企业家作就业形势报告。第二章　时代特征与人才要求教学目的要求：　　通过教学使学生了解基本国情及时代特征，理解当今时代带来的机遇和挑战，掌握21世纪人才的总体要求。教学内容要点：　　一、时代特征　　1、市场经济竞争激烈　　2、多元经济共同发展　　3、现代化建设任重道远　　4、知识经济初见端倪　　二、就业环境　　1、社会转型与就业机遇　　2，经

7、济转轨与劳动者素质managermustclearlyexpressopinions.Thefourthchapterriskevaluationandreviewofthe25threviewisresponsibleforreviewingcontentoflegality,propriety,accuracy,andcompletenessofinformation,riskassessmentofbusiness.Reviewofthepersonresponsible　　3、就业环境与就业空间　　三、21世纪人才的总体要求　　1、从操

8、作型向智能型转换　　2、从单一型向复合型转换　　3，从职业型向社会型转换　　4、从从业型向创业型转换教学建议：　　1、本章内容较多，教师可结合本校、本