2016四年级下册英语教案（新湘少版）

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1、2016四年级下册英语教案（新湘少版）Unit1It’snurhead!Perid1一、教学目标能听懂、会说新单词shirt,at,bed,ap；能掌握大意；能运用“here’sne…”询问别人，并用“It’sin…”“Theareunder…”“ur…isn…”做出回应。二、教学重点难点重点：能运用“here’sne…”询问别人，并用“It’sin…”“Theareunder…”“ur…isn…”做出回应。难点：灵活地运用“in、n、under、”等词语表达物体的具体方位。三、教学步骤Step1aringu

2、p师生问候。2、唱英语歌曲“Theree’retgether”Step2Presentatin情景引入：一天早晨，猫妈妈和小白猫在家里，小白猫准备上学了。hiteat:Gdrning,uu:Gdrning,daughterhiteat:here’sneap?u:It’snthebedhiteatThanu,uhere’snepenils?u:Thearenthedes板书并教授对话用动物指偶与若干学生进行对话练习游戏——haingae听A部分录音，跟读。戴上人物头饰表演对话Step3Pratie游戏——Dub

3、binggae教师用动物指偶表演，或放一段无声动画片，学生用所学的问候语根据情景配音。评出最佳配音奖游戏——aefriends学生离开座位找朋友，用所学的问候语进行问候。看看谁在最短时间找到最多的朋友。Step4nslidatin创设情景，自由对话情景1：老师的书、粉笔、本子、钢笔、铅笔等不见了，请小朋友帮忙找找看。情景2：同桌之间表演对话。让学生们大胆发挥想象，创设其他情景进行对话练习。师生共同表演学生同桌互相表演学生代表上台表演评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生的英语交际能力。板书设计:P

4、erid2一、教学目标1、能掌握本单元新单词及词组;2、能熟练使用句型“hereis/are…”“It’s/theare…”。询问物体的位置，并回答；3、能阅读理解、D部分。二、教学重点难点重点：复习单词和句型；难点：理解、D部分。三、教学步骤Step1aringup1、师生问候。2、唱英语歌曲“lursng”Step2Presentatin1、出示一条领带T:hat’sthis?S:It’satieT:Isitldrne?S:It’sneT:es,it’sanetiehereisthetie?S:It’si

5、nthedraer2、出示一双棕色皮鞋T:hatarethese?S:TheareshesT:herearebrnshes?S:urbrnshesareintheupbard3、拿出一副眼镜戴在头上T:hereareglasses?S:ThearenurheadStep3Pratie游戏——Asandanser将全班学生分成两组，就上一时布置的画画作业进行问答比赛。一组学生提问，另一组学生根据画作答D部分1、让学生们自己阅读一遍，标出不懂的单词或句子2、听录音，小声跟读3、回答问题Step4nslidatin

6、1、创设情景，自由对话2、评价3、练习4、家庭作业听磁带、读、记单词Perid3一、教学目标1、能掌握字母组合all在单词中的发音，并理解词汇all，fall，ball,tall，sall，stall。2、能理解并读出由含有字母组合all的单词组成的句子。3、巩固复习本单元单词和句型。二、教学重点难点重点：字母组合all在单词中的发音；难点：情景对话。三、教学步骤Step1aringup师生问候。唱英语歌曲“lursng”。自由对话（就学生具提问，可让学生充当小老师提问）。Step2Presentatinan

7、ddrillE部分1、出示字母卡片b、f、t、，生读出该字母在单词中的发音。2、出示卡片all，教学all的读音。3、组合成单词，请学生拼读。4、听录音，跟读单词。、听录音，跟读句子。Step3Pratie游戏——athinggae在黑板两侧分别写上字母b、f、t、及字母组合all，将学生分成两组，每组轮流选出一名学生看卡片念单词，两组在各派一名学生听音连线，看谁连得又快又准。Step4nslidatinF部分请一名学生扮演Linging寻物，其余学生根据图片帮助Lingling找东西。Lingling:he

8、reisdress?S:It’sunderthebed2、创设情景，自由会话。3、评价。4、家庭作业1）听磁带，朗读2）抄单词和句型Unit2SpringisarPerid1教学目标能听懂、会说新单词eather,spring,uer,autun,inter;能听懂、会说本对话；能运用“Springisarandnie”“It’sldininter”等句型描述四季。二、教学重点及难点1、重点：能正确