高中地理 旅游规划学案 湘教版选修3

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1、第三章旅游规划第一节旅游规划概述一．学习目标1．知识与技能：认识旅游业发展对社会经济发展、文化交流与繁荣等方面的重要促进作用。了解旅游规划的作用。了解旅游规划的类型。2．过程与方法：通过统计图表资料的阅读、分析，认识旅游业发展对社会、经济、文化的发展带来的促进作用，培养统计资料的分析、处理能力和综合分析能力。通过典型案例的对比分析，认识旅游规划的作用，培养分析、发现问题的能力。通过规划案例对比了解旅游规划的两种类型的差别，直观理解两类规划的内涵。3．情感态度与价值观：通过对旅游业发展的意义的认识，体会

2、旅游业作为“朝阳产业”的蓬勃生机，及我国发展旅游业的重要性、迫切性，产生对旅游地理学习的热情。通过对旅游规划作用的理解，体会科学规划产业发展行为的重要性，培养科学观。通过旅游业发展的利弊得失的比较，培养辩证唯物观。二．学习重难点学习重点：旅游业发展的意义，旅游规划的作用学习难点：旅游规划类型三．学习课时：1课时四．学习过程（一）导入新课（二）自主学习1、学习任务：通过自学，初步认识旅游业发展对社会经济发展、文化交流与繁荣等方面的重要促进作用。了解旅游规划的作用。了解旅游规划的类型。2、学习步骤：教师根

3、据课程标准与教材要求及本课时主要知识内容，设计如下问题，学生根据设问，自学课文找出相关知识要点，教师利用这一时间板书教学提纲并巡视学生自学情况。一．发展旅游业的意义1．增加外汇收：旅游业的收入是收入的重要组成部分。2．回笼，加速资金周转。3．提供机会。4．加速产业发展，改善区域产业结构5．促进区域文化交流：旅游是一定的产物。6．有利于。二．旅游规划的作用1．规划制订的作用（1）能够对景区发展目标进行，合理安排各种建设项目。（2）协调处理好旅游与保护关系。2．规划实施的作用（1）有助于旅游区域的。（2）

4、有利于景观资源的保护和旅游景区的发展。4用心爱心专心三．旅游规划的类型1．旅游发展规划（1）概念：指以行政地域或特定区域为规划对象的规划或旅游规划（2）主要内容：、发展目标、空间布局、、开发思路、产业政策、重点项目、开发时序等。（3）类型：规划、近期规划、规划、重点旅游区域发展规划等。（4）一般规划年限：5年以上。2．旅游开发建设规划（1）概念：指具体（如旅游度假区、风景旅游区等）的开发建设规划。（2）类型：概念性规划、、控制性规划和修建性详细规划。（3）时间跨度：一般为，也有10年或15年的中长期规

5、划。（三）精讲精练1、学习任务：教师通过讲、练等教学活动，突破知识的重难点，学生做好笔记。2、学习步骤：通过多种形式的合作交流，逐步解决问题。知识要点1发展旅游的意义旅游业的发展对当地经济、社会、文化三个方面都有积极影响，它们的内在联系：发展旅游业意义拉动经济发展国际旅游国内旅游增加旅游接待国的外汇收入国民消费国家回笼货币减轻商品市场压力刺激旅游者新的需要、促进生产的发展回笼货币，加速周转资金旅游业劳动密集型提供就业机会综合性、关联性强带动交通运输、商业服务、建筑、邮电、金融、房地产、外贸、轻纺、旅游

6、纪念品等产业发展直接就业机会间接就业机会改善区域产业结构促进社会文化繁荣就业机会增加劳动力充分就业有利于社会稳定、经济发展不同国家和地区、不同民族、不同地域之间的科技、文化交流、商务往来更广泛、频繁和深入，增进了彼此间的相互了解，扩大了文化的传播与交流，强化了民族的认同感旅游的文化交流作用，也推动了文化保护、艺术创作、文艺表演、文化商品、宗教与民俗、教育和科技等各项文化事业的建设和文化产业的发展促进文化交流保护区域环境保护自然风光保护历史文化遗产针对训练2005年2月，国家正式颁布实施《2004-20

7、10年全国红色旅游发展规划纲要》，就发展红色旅游的总体思想和主要措施作出了明确规定。（1）纲要提出培育形成12个“重点红色旅游区”使其成为主题鲜明的革命旅游胜地。请将下列主题形象的序号填入下表相应的位置。4用心爱心专心①延安精神，革命圣地②抗联英雄，林海雪原③川陕苏区，红岩精神④人民胜利，国旗飘扬红色旅游区名称京津冀红色旅游区陕甘宁红色旅游区大别山红色旅游区川陕渝红色旅游区东北红色旅游区主题形象千里跃进将军故里（2）红色旅游不同于一般的观光旅游，具有重要的政治、经济、文化意义。请在下表中作简要表述。政

8、治意义经济意义文化意义（3）根据纲要，以上海为中心的“沪浙红色旅游区”被列为全国“重点红色旅游区”，主题形象是“开天辟地，党的创立”。最能体现这一主题的景点是。（4）如果请你开发上海的红色旅游资源，可以从哪些角度切入？试举两个例子。例如：开发纪念章、明信片等红色旅游纪念品。①。②。知识要点2旅游规划的作用对景点发展目标进行科学定位合理安排各种建设项目协调处理旅游经济发展与生态环境保护的关系协调处理景区内部各建设项目之间的关系提升旅游区域的经济素质有利于景