第二、三单元学案教师版

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1、八年级语文（上）第六单元学案主备：石桂华修订：八年级语文备课组审核：杨有明《细菌的启示》学案学习目标：1、识记并理解文中生字词。2、理解细菌的性质；体会说明文语言的准确性。（重点）3、理解作者从细菌的进化所得到的启示。第一课时学习要点:1、积累字词，通读课文。2、了解文体特点，整体把握文章的主要内容。我预习了一、注音。摄取（）反刍（）唾（）繁衍（）愚蠢（）喷嚏（）笨拙（）一小撮（）觅食（）豁免（）不卑不亢（）砥砺（）二、解释下列词语。不计其数：不卑不亢：不瘟不火：名副其实：束手待毙：一以贯之：砥砺：我要学三、初读课文，理解课文内容，思考下列问题并思考。1、根据课文内容，你觉得细菌有哪

2、些性质和特征？2、根据你的知识积累，请你回答细菌对人类进步观的挑战主要表现在哪些方面？四、问题探究：题为《细菌的启示》，到底启示了什么？21教学札记：八年级语文（上）第六单元学案五、中考链接题修改病句1、每当我听到《吉祥三宝》这首歌时，心里总是十分感到温馨。2、广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。3、在笫14届省运会形象系统征集活动中，组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品4、为建设节约型杜会，改善生态环境和生活质量．我们应大力发展太阳能产业。第二课时学习要点：体会本文的语言特点。我要学一、1写出你所知道的说明方法：（）。2找出本文所运用的说明方法并分析其作用。示例：“细菌

3、平均1至2周可繁殖300代，平均一天繁殖30代，而人类繁殖30代则需要1000年，在繁殖的速度上细菌的一天等于人类的1000年。”在这句话中，作者用列数字和作比较的说明方法，说明了细菌的不可毁灭性的特征。二、本课是篇精彩的演讲，充分展现了口语交际的特点。找出相应的语句进行品味、评点。（完成课后探究第一题）21教学札记：八年级语文（上）第六单元学案我要练三、课内精彩语段阅读题。阅读“寄生的策略极其简单……沙漠里能寄生东西吗？难呀！”这一部分，思考并回答下列问题。1、病毒的起源是怎样的？2、病毒简单到什么程度？3、“寄生显然是生物世界中重要的生存策略之一”句中的“质疑”能否删去？为什么？

4、4、请分析一下选段的语言特点。四、中考链接题仿照例句，以“爱”为话题，另写三个句子。例句：美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。仿句：教后记：《保修》学案学习目标：1、了解作者，识记理解文中生字生词。21教学札记：八年级语文（上）第六单元学案2、把握小说的一般特点，弄清故事情节的开端、发展、高潮和结局四个部分。（重点）3、了解描写人物的方法，把握人物的形象，理解小说所反映的社会生活。第一课时我预习了一、给加点字注音。吝惜（）细腻（）噩梦（）涂抹（）彬彬有礼（）二、文学常识填空。1、小说的三要素是，，。2、小说按情节结构可以分为，，，。我要学一、整体感知课文，梳理文章结构。（在课

5、本上做批注）二、问题探究：１、阅读下列语段，分析青年推销成功的“秘诀”。画家：你这货色连它的名字都没有听说过。青年：那是因为没有在电视里向广大观众宣传。效果虽然可靠，遗憾的是这种商品的价钱昂贵，因此，只选有限的上层阶级人物来拜访。２、《保修》一文的故事情节主要通过什么方式来完成的？３、课文写的是一个虚构的荒诞故事，但我们读起来却感到真实，这是为什么？三、归纳主旨：　主旨：本文虚构了一位画家购买了年轻推销员保修的一系列产品后带来的无限烦恼，向人们揭露了。　中考链接题阅读下面语段，完成后面题目。（7分）走在新世纪的征途上，mù________浴着金色的阳光，唱着春天的故事，我们将迎来祖国

6、六十诞。21教学札记：八年级语文（上）第六单元学案六十年像一条波澜（    ）的长河，六十年像一幅绚（    ）丽多彩的画卷，_______。岁月弹指一挥间，祖国已cāng      桑巨变。中华民族像一条巨龙在（    ），以崭新的姿态（     ）在世界东方！我们自豪，我们歌唱，我们衷心祝愿伟大的祖国繁荣富强。（1）结合语境，给加点字注音，并根据拼音写出汉字。（3分） mù_____浴   绚（    ）丽   cāng      桑（2）请选出依次填入括号内的词语最恰当的一项（    ）（2分） A．壮阔  腾飞  屹立    B．广阔  腾飞  矗立C．广阔  起飞  矗立 

7、   D．壮阔  起飞  屹立（3）仿照波浪线上的句子，接着写一句话。（2分）　　第二课时学习要点：仔细品味文中富于表现力的语言。理解课文的构思。我要学问题探究：1、本文在结构上有一个重复多样的基本程式，请指出这一程式的骨干句子，并简要说说这种重复的作用。2、为什么青年人每次向Ｍ先生推荐产品都能成功？3、怎样理解“你们的经营方针是多么出色的梦境般的有良心的啊！”4、M先生的遭遇给了你什么启示？我要练1、下面几句话中，加点的传统礼貌称谓使用不正确的一项是（）