计算机软硬件安装与维护

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1、全国职业教育计算机类系列教材计算机软硬件安装与维护实训教程!!!!!!!!!!!主!!编!朱志伯参!!编!!按姓氏笔画排序"黄海涛!韩学洲东南大学出版社内容提要本书收集最新资料和一手资料#以实际操作为背景#全面实用#是在系统安装$调试$优化$使用和维护实践中积累出来的经验总结%全书共分为!"章#内容包括&微型计算机的基础知识$微型计算机的硬件组成$计算机的硬件组装$#$%&设置$硬盘与系统文件$常见硬件故障及维修$常见系统的安装$系统的备份$计算机病毒$常见软件故障及维护$外部设备介绍以及笔记本电脑共二十九个实训%本书是为高职高专院校学生编写的计算机专业技能教材#也可作为中

2、高级职业资格考试与就业培训用书%!图书在版编目!!"#"数据!计算机软硬件安装与维护实训教程’朱志伯主编’南京&东南大学出版社#"(()’*!!全国职业教育计算机类系列教材"!$&#+!,-).!(.*).!!’计’’’!"’朱’’’!#’$电子计算机安装职业教育教材%电子计算机维护职业教育教材!&’/01!中国版本图书馆2$0数据核字!"(()"第(*!,3.号东南大学出版社出版发行!南京四牌楼"号!邮编"!((3)"出版人&宋增民江苏省新华书店经销!!!!!!!!!!!!印刷厂印刷开本&,*,445!(3"44!!’!)!印张&!"’"-!字数&1(-千字"(()年*月

3、第!版!"(()年*月第!次印刷印数&!(.(((册!定价&""’((元!凡有印装质量问题#可直接向读者服务部调换%电话&("-6*1,3"1"*"出版说明全国职业教育计算机专业建设研讨会于!""#年$月%&日在湖北三峡职业技术学院召开#来自上海$江苏$山西$辽宁$贵州$黑龙江等#"多位职业技术院校的代表参加了会议%在本次会议上#与会专家学者对目前职业教育的现状进行了深刻的分析#特别对计算机专业建设提出了独到的见解%他们一致认为&计算机专业建设要与教学改革相结合#以市场需求为导向#以教材建设为基础%因此#会议决定为配合计算机专业建设#编写一套适合职业教育的计算机系列教材#要

4、求突出职业特点#有创新思想#以)考证*为切入点#加强实践环节%根据各校计算机专业建设和课程设置情况#本次会议由全国职业教育计算机类教材建设委员会秘书长孔繁华组织各院校计算机专业教师确定了首批教材建设的选题#以后还将随着专业建设的深入及计算机技术的发展#逐步形成一套完善的$切合实际的计算机职业教育系列教材%全国职业教育电子信息类教材编委会总要求&坚决贯彻职业教育的要求#即基础适度够用$加强实践环节$突出职能教育#把握职业教育电子信息类专业课程建设的特点+立足当前学生现状#面向用人单位!市场"#打破条条框框#少一些理论#多一些技能教育+采取逆向思维的方式编写#即从市场需要什么技

5、能来决定学生需要什么知识结构#并由此决定编写什么教材%全国职业教育电子信息类教材编委会会员单位&南京信息职业技术学院!!!!!!!!!湖北三峡职业技术学院本溪电子工业学校长沙市电子工业学校扬州电子信息学校山西综合职业技术学院河南信息工程学校北京信息职业技术学院大连电子工业学校福建省电子工业学校黑龙江信息技术职业学院山西省邮电学校本溪财贸学校新疆机械电子职业技术学院山西工程职业技术学院山东信息职业技术学院四川省电子工业学校哈尔滨机电工程学校锦州铁路运输学校上海机电工业学校内蒙古电子信息职业技术学院贵州省电子工业学校江苏海事职业技术学院南京交通职业技术学院黑龙江农业经济职业技术

6、学院扬州职业大学南通纺织职业技术学院南通航运职业技术学院全国职业教育电子信息类教材编委会"((-年!月前!!言本教材是根据国家教育部最新制定的高等职业教育的培养目标和课程教学改革的基本要求编写的%全书针对高职高专院校学生#以计算机安装过程!先硬件组装#后软件安装"为主线#理论够用为度#强调实践动手能力的培养#注重实用性%与同类型教材相比#实训动手能力的要求提高了%教材内容出自最新的一手资料#以实际操作为背景#全面实用#是在系统安装$调试$优化$使用和维护中积累起来的实践经验总结#通俗易懂#循序渐进%本教材共分%!章#二十九个实训#每个实训均按实训目的$实训理论基础$实训内容

7、$实训步骤四个部分来编写%内容涵盖&微型计算机的基础知识$微型计算机的硬件组成$硬件组装$’()*设置$硬盘与系统文件$常见硬件故障检修$常见系统的安装$系统的备份$计算机病毒防治$常见软件故障排除$外部设备维护$笔记本电脑知识等%课程考核与全国高新智能化考试!+,+"接轨#课程结束后则以通过+,+中)计算机维修维护*考试为课程考核目标%本教材由朱志伯$韩学洲$黄海涛等多位教学一线的骨干教师共同编写#其中第%章$第!章$第%%章和第%!章由朱志伯编写#第-章$第#章$第.章$第/章$第0章和第%"章由韩学洲编写#第