18《甘露的秘密》同步练习及答案

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1、18.《甘露的秘密》同步练习及答案caijuyudonglixi[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤……◎光明给我们经验，读书给我们知识。[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……1．给下列词语中加点的字注音。蟠龙（）排泄（）其凝如脂（）其甘如饴（）地蚤（）木虱（）皎莹如雪（）诚言不谬（）大肆（）萎缩（）为害不浅（）熙熙攘攘（）（）2.根据拼音写汉字。wàng（）想mì（）食晾shài（）梦mèi（）以求3.解释句子中加点的词语的意思。（1）传说甘露是一种延年益寿的“圣药”，“其凝如脂，其甘如饴”，吃了能使不寿者

2、八百岁，所以称为“天酒”、“神浆”。A.延年益寿B.其凝如脂，其甘如饴（2）有的皎莹如雪，这就是所谓的甘露。皎莹如雪（3）说它有滋养作用，确是诚言不谬。诚言不谬4.本文的语言形象生动，富有趣味。说说加点的词的作用。（1）蚜虫在觅食的时候，先用那唇端的短毛，向四周探索一番，一旦发现了可以猎食的目标，便将那根尖细的刺吸式口器刺进植物组织内部，不停地吸取植物体内的浆液。（2）蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的。（3）当蚜虫在一片植物上大肆蚕食……（4）蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，而且是蚜虫的“保姆”。5.请你按照示例仿

3、写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。（2分）（浙江（课改）中考题）示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。仿句：6.填空。（1）《甘露的秘密》是一篇，说明的对象是，它实际上是一种蚜虫的排泄物。“甘露的秘密”是指。（2）本文的作者是，当代作家，教授。“仇”读作。（3）用简洁的语言概括：甘露就是。[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍……（一）课内精读蚜虫是一种附生在草木枝叶上的小虫，又名蝣蚁、地蚤、木虱、油虫，种类很多，全世界已经发现的有2000多种。其中除五倍子蚜虫外，都是庄

4、稼的大敌。危害庄稼、蔬菜、果木的麦蚜、豆蚜、棉蚜、菜蚜、桃蚜、柑蚜、苹果绵蚜、葡萄瘤蚜、甘蔗绵蚜等，都是蚜虫家族的成员，它们专门靠吸取植物的汁液为生，是农业的害虫。蚜虫在觅食的时候，先用那唇端的短毛，向四周探索一番，一旦发现了可以猎食的目标，便将那根尖细的刺吸式口器5刺进植物组织内部，不停地吸取植物体内的浆汁。植物遭到蚜虫的危害，有的发生卷叶病、黄萎病，有的发生肿瘤病、黑霉病，不仅影响正常生长，严重的还会大片地枯死，造成灾害。法国葡萄园受葡萄蚜危害而造成的损失，每年达1000万法郎。1951年，我国东北和华北地区的

5、棉田，一度遭到棉蚜的侵害，结果使籽棉减产1.5亿斤。蚜虫给人类带来的损失实在惊人。7.说明文的语言，有生动说明，有。请你从选文中找出句子。（1）平实说明。（2）生动说明。8.找出本段的中心句。9.划线的句子所用的说明方法：，说明作用。10.在写蚜虫吸食情形时，加点词突出了蚜虫吸食的特点，试加以体会说明。（3分）“探索”突出它，“刺进”突出它，“不停地吸取”突出它。11.课文对甘露的揭秘说明了什么？引起了你什么样的思考？（二）课外拓展（浙江（课改）中考题）聆听植物的心声秦岭①古老的印第安人有这样一个传统：他们在砍树或

6、锯树枝之前，会做上一段祷告，以此来请求树木原谅。现在一些科学家认为，美洲土著居民的这种传统习俗，可能会成为科学家们研究植物也有语言的一种依据。②德国波恩大学应用物理研究所在对植物进行最新声学研究后发现：人采花时，花朵会“哭泣”；人摘黄瓜时，黄瓜会“尖叫”；甚至连正常生长的水果也会发出咯咯的声音。看来现代科学的研究成果，似乎还真为民间的传统提供了佐证。不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题，法国物理学家施特恩海默说：“20年前也没有人相信鲸鱼会唱歌，而现在鲸鱼的歌唱已经被破译了。”③为了探索植物语言是否真实存在，

7、科学家们从不同的角度进行了广泛的研究，后来他们发现：当植物的叶子被昆虫咀嚼时，植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的反应几乎一样。例如在虫咬叶子时，叶子便释放出一种激素，类似于动物受到伤害时释放的内啡呔。它们对待伤痛的化学反应如此相似，在植物组织表面喷洒阿司匹林或布洛芬后，就会像在动物身上喷洒此类物质一样，都能消除伤痛反应。对此，纽约州立大学植物生理学家伊恩·鲍德温说：“这就是植物喊‘哎哟’的方式。”④德国德雷斯顿的生物物理学家魏泽教授认为，树木是通过声音来互相沟通和了解的，但由于这种声音频率很高，人耳反而听不

8、到。而波恩大学的科学家弗兰克·朱利曼则不仅证实植物语言的存在，而且还研制出了能够探听植物语言的激光驱动麦克风。当植物叶子或根茎被切开时，植物就会发出痛苦的声音信号——在整个切面释放出乙烯气体。弗兰克·朱利曼一直在用钟形玻璃容器收集这种气体。这种气体的分子开始轰击标准激光束，然后产生振动，形成麦克风能够探听到的声波。朱利曼说：“植物受到的压力越大，麦克风收到的